家里數(shù)學成績好的孩子平時在家是怎么學的？

我在教培行業(yè)摸爬滾打15年，見過不少天賦異稟的學生，也見過不少天賦中等的學生，當然也見過天賦較差的學生。

天賦異稟的學生數(shù)學成績一定好嗎？其實也不盡然，任何事物都會有例外。我記得2010年輔導過一個女生，這個學生是我輔導過的學生中最有天賦的，任何知識點一講就懂，并且能舉一反三。但是由于父母常年在外做生意，由她奶奶帶著；所以性格不合群，非常叛逆。當我苦口婆心勸她認真學習時，她說：“老師，你不用勸我，我知道我只要認真學習，數(shù)學很簡單，不需要補課都能學好，但是我讀書干嘛呢？”

當然，學數(shù)學天賦太差也不行。剛進入培訓機構(gòu)時，碰到一個學藝術(shù)的學生，他喜歡架子鼓，初中已經(jīng)過了九級。但是數(shù)學極差，就一個完全平方公式，換下字母就不會了。花兩節(jié)課時間給他講，會做題了，下次課就不會了。

之所以講這兩個經(jīng)歷，是想告訴大家我的一些看法：學好初中數(shù)學需要具備一定的天賦，同時還需要具備一定的自主性，至少不能像開始講的那位女生一樣厭學，聽不進別人好的建議。

在這兩個前提下，要學好數(shù)學，在家只需做到以下幾點：

（1）每個星期天花半小時看一遍所學過的概念、定理和性質(zhì)。在我輔導過的學生中，大多數(shù)人數(shù)學差就差在知識體系不完善。比如說需要證明兩個角相等，不少學生只知道有兩直線平行，同位角相等；知道全等三角形對應角相等。其它的定理就不知道，這解題經(jīng)常碰到困難也就不足為奇了。

（2）認真完成家庭作業(yè)。很多學生做作業(yè)純粹是應付，照抄作業(yè)。自己完全不動腦，這樣做與不做沒什么區(qū)別。

（3）整理下錯題，定期復習鞏固。

一分辛苦，一分收獲。學好數(shù)學也不是搞發(fā)明創(chuàng)造，只要自己努力，大多數(shù)人都能學好。