現在很多學生都上初中了依然不知道學習？
觀點:
作為班主任我發現一個問題，經濟越來越好，學生學習的欲望越來越低，缺少責任和擔當，原因就是因為學生各方面需求都得到了滿足，相比較辛苦的學習，他們更喜歡沉迷游戲娛樂。怎么辦？只有讓他們認識到父母的艱辛及生活的不易。
分析:1分責任，有擔當
曾經聽到過這樣一句話：“一個人當你來到世間后，你就開始扮演一定角色，承擔起一定的社會責任了，所以每個人都應該努力增強自己的責任意識。”而當下不少家庭把學生的定位就是學習，除了學習家里一切都不用管，全部圍繞著孩子轉， 自己有什么不舒服的也是瞞著孩子。
但孩子如果在家庭中就沒有責任意識，不會關心身邊的人，你又怎么指望他有擔當？這里我建議家長讓學生參與家務，干一些力所能及的家務，父母適當顯露下軟弱:“寶寶，媽媽很累，能不能幫我......”讓孩子學會關心別人，漸漸他才會有責任感。
2聽人言，親歷練
我們班里有個學生平時特別搗蛋，喜歡惹事，并且脾氣暴躁。他的家長是個建筑工人，交流時說起自己的孩子也是頭疼不已，我注意到他的手和腳有些不一樣，他說手上長的是老繭，我也是第一次知道繭疊繭原來這樣硬，他說腳上有傷，是因為最近上工被釘子扎到，工友一直用板子打出血預防破傷風，所以腳有些疼走路有些不利索。
后來我制作了一個關于感恩的主題班會邀請他給孩子們講講生活不易，沒想到這個這個高大健壯的父親說話有些吞吞吐吐，不過最后強調的話他說的很堅定，那就是:“你們一定要好好學習，不要像我一樣。”他孩子在下面聽后眼睛紅紅的，這些不易他父親沒有給他說他也不知道，這之后他的孩子改變很大。
還有一個門口擺攤的小販，一次放學后叫她叫住我交流后，我才知道她是我們班???的家長。我問怎么沒有見她孩子，她說孩子覺得沒有面子就先回去了。她家孩子最近很有面子啊，剛剛買了個電話手表，其他學生都羨慕里。
之后我找機會把她和她學生叫一起交流一下，希望他孩子明白什么才是有面子，后來孩子有時間也會幫助母親賣會小吃，家長反應孩子之后變得懂事多了。而電話手表我再也沒有見，不知道是不是丟了。
3明艱辛，惜不易
見到過太多學生父母辛辛苦苦在外面打工而他們則是對此毫不知情，吃喝玩樂伸手要錢。在他們看來錢來的方式就是動動嘴，有的甚至是父母舉債買手機。 這些孩子應該小的時候就讓他去看看父母工作的環境，知道工作的辛苦，不要指望他們長大就明白，長大的孩子學會的就是啃老，各位能讓啃一輩子嗎？知道錢來的艱辛才能珍惜。
佩弦教育語:很多家長小的時候對孩子就寵溺有加，卻想著孩子大了就會自己懂事有擔當，結果問題卻變得更加嚴重。家長只有讓孩子真正懂得生活的不易，他們才能更理解父母，變得懂事有責任感。