在農(nóng)村父母?jìng)兌纪獬龃蚬ぃ?/p>
大家好！我是郝叔，我來回答這個(gè)問題！
看到這個(gè)問題，很巧合的是中午時(shí)候和樓上的嬸嬸以及姐姐一起聊天，也聊到了留守兒童的教育問題！
說到了她孫女的學(xué)習(xí)問題。剛上一年級(jí)。雖然搬進(jìn)了縣城，但是戶口依然還在農(nóng)村老家。今年入學(xué)預(yù)報(bào)名時(shí)候就遇到了麻煩事，因?yàn)榉孔拥怯浽诓拿?，所以不能直接按照學(xué)區(qū)房的入學(xué)名額來入學(xué)。要把戶口遷到縣城，但兩周時(shí)間已來不及，只能找關(guān)系或者等學(xué)位空缺。臨開學(xué)前，才得到離家最近的一所小學(xué)通知，有學(xué)位空缺，可以辦理入學(xué)。差點(diǎn)要回到農(nóng)村讀小學(xué)。
其次就是家庭教育的問題。因?yàn)槭俏覌饗皙?dú)自在家?guī)Ш⒆?，文化水平低，根本輔導(dǎo)不了孩子的作業(yè)。所以，只能晚上時(shí)候孩子的媽媽通過手機(jī)視頻通話來輔導(dǎo)孩子的作業(yè)。而且因?yàn)楣ぷ髟颍⒆計(jì)寢屢仓荒軙r(shí)不時(shí)的輔導(dǎo)孩子的作業(yè)。很不方便，很多時(shí)候孩子的作業(yè)都是自己做，不懂也沒有辦法，因?yàn)槟棠梯o助不了。連最簡(jiǎn)單的拼音都沒辦法認(rèn)全。
很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髟颍蛘卟辉诤⒆由磉叄徒o孩子辦理了托管，全托。由托管的老師輔導(dǎo)作業(yè)。學(xué)校的老師對(duì)于學(xué)生的情況也了解，知道班上的學(xué)生各自的學(xué)習(xí)情況和家庭作業(yè)完成情況，對(duì)像嬸嬸的孫女這樣的學(xué)生（一開學(xué)時(shí)候調(diào)表就要填的非常仔細(xì)，是否留守）提出了“建議”——周日到校外一所托管機(jī)構(gòu)補(bǔ)課！補(bǔ)習(xí)半天！說不然的話，學(xué)習(xí)容易跟不上！我的天！小學(xué)一年級(jí)就開始補(bǔ)課，真不敢想象！
大叔綜合自己小區(qū)的情況，分析了一下，發(fā)現(xiàn)留守兒童的家庭教育還真是一個(gè)值得深討的問題！小區(qū)內(nèi)，大多數(shù)住戶都有孩子，很大一部分就是鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村搬進(jìn)來的。有家長(zhǎng)是做教師的，也有爺爺奶奶帶孫子的，也有父母（基本都是媽媽獨(dú)自帶）自己帶孩子的，對(duì)孩子的家庭教育表現(xiàn)的形式都各不相同。對(duì)面樓有一戶教師，今年之前，下午放學(xué)經(jīng)常有一群學(xué)生來到老師家進(jìn)行課后輔導(dǎo)，沒有具體了解是有償還是志愿。今年沒看到由學(xué)生課后來（估計(jì)是因?yàn)榻衲晟习肽暌咔樵颍?。有父母自己帶孩子的，晚上整個(gè)小區(qū)在飯后某一段時(shí)間都會(huì)響起特定的旋律——家長(zhǎng)的怒吼以及孩子帶著哭聲的回應(yīng)！真的是應(yīng)了一句話，不輔導(dǎo)作業(yè)母慈子孝，和諧美滿，一輔導(dǎo)作業(yè)就雞飛狗跳，各種大叫。
大叔家對(duì)面樓有一戶是媽媽獨(dú)自帶孩子的，剛上小學(xué)，是個(gè)小女孩。每晚放學(xué)回來都要做作業(yè)。小女孩有一句“金句”——媽媽，我知道錯(cuò)了?。ń塘薔遍都是這一句）！只要做作業(yè)，基本都會(huì)聽到這句話。她媽媽估計(jì)聽得煩了，就會(huì)大聲說她，你知道錯(cuò)了那你改了沒有？每次都是知錯(cuò)了知錯(cuò)了，知錯(cuò)了有什么用？樓上嬸嬸家是嬸嬸自己帶孫子，因?yàn)槲幕降?，所以?duì)孫子的家庭教育沒有辦法，她家隔壁鄰居是父母帶孩子，也是農(nóng)村搬上來的，夫妻兩文化水平都不高，小孩上小學(xué)，每晚輔導(dǎo)作業(yè)也是雞飛狗跳，見我嬸嬸家每晚都這么安靜，就過來敲門請(qǐng)教，說你是怎么輔導(dǎo)小孩作業(yè)的，怎么都沒見動(dòng)靜，我嬸嬸就說，我都不輔導(dǎo)的，我輔導(dǎo)不了！
大叔覺得，其實(shí)留守兒童的家庭教育問題，根本原因就兩個(gè)。一是父母不在身邊，做不到家庭教育，而爺爺奶奶的文化水平又不高，輔導(dǎo)不了。二是家長(zhǎng)本身的文化水平也不高，或者說現(xiàn)在的教育內(nèi)容和形式已經(jīng)改變了，小學(xué)的知識(shí)家長(zhǎng)都不一定可以搞得定！家長(zhǎng)不在身邊的情況，是很難解決的，孩子的家庭教育職能由爺爺奶奶來發(fā)揮，教一些生活小技能或者常識(shí)，以及一點(diǎn)為人處世的道理，對(duì)于學(xué)業(yè)上的輔導(dǎo)教育，是真的沒有太多的辦法！
要么給孩子辦理托管，由托管老師輔導(dǎo)孩子的學(xué)業(yè)。其次就是通過科技手段，每天視頻指導(dǎo)孩子的學(xué)業(yè)。不過最好的還是父母在孩子身邊，還有就是要相應(yīng)的提高自己的文化水平！有家長(zhǎng)不放心自己的孩子，不想讓孩子留守，不管艱難還是堅(jiān)持把孩子帶在自己身邊，讓孩子不再成長(zhǎng)時(shí)期缺乏父母的愛！
（圖片均來源于網(wǎng)絡(luò)）
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