湖北的黃岡中學為什么比北京上海的還出名？

我是黃岡市麻城人，八十年代畢業于黃岡師專并在麻城三中從教三十多年，親眼目睹了黃岡中學聞名遐邇的輝煌歲月。

自上世紀80年代初開始，黃岡中學因為高考、奧賽、輔導資料迅速走上神壇，步入良性循環發展的軌道，在全國火了整整20年，取得了超越北京上海等地區的優異成績，創造了“黃岡神話”。那么為什么那時候能取得如此驕人的成績呢？歸結起來原因有以下幾點：

1、黃岡地區有重教傳統，人口有近750萬，經濟比較落后，通過讀書改變命運成了許多寒門學子的唯一機會，因而重視讀書是傳統。黃岡的歷史名人眾多，畢昇、李時珍來自黃岡，中共一大會議13個代表有兩位來自黃岡，新中國產生主席2人，僅54年授勛就有，元帥1人，大將1人，其他將領近300人。黃岡的蘄春縣被譽為新中國教授縣。黃岡還有李四光、聞一多、陳潭秋、彭桓武等一大批知名學者。黃岡學子勤奮好學，勇于開拓，底下各學校基礎較高，黃高學子來自各縣成績最拔尖者，取得好成績有了生源基礎。出名后，武漢鄂州黃石乃至外省優秀生源蜂擁而至，更是增強了生源儲備。

2、師資力量雄厚。上世紀八九十年代，黃岡中學擁有幾任精于管理、敢于開拓的校長。學校以全面+特色為辦學宗旨，適應了學生發展的需求。同時也擁有一大批德才兼備，素質優良的好老師，曾經的校長陳鼎常就是由于奧賽輔導成績特別突出而走上校長崗位的。筆者熟悉的優秀老師中大多知識精深，輔導得當，愛校敬業，一大批好老師的存在成為學校中興的脊梁。

3、黃岡各級對于教育的重視。黃高校長很長時間都是黃岡市人大副主任，八十年代初，筆者就讀的師范學校副校長就是縣人大副主任，教師地位可見一斑。而現在，不要說副市級副縣級，就是正局都有可能算不上，沒有崇高的榮譽，沒有應有的尊重，還有相對較低的待遇，老師們工作積極性和當年不可同日而語。

4、那時各行業經濟待遇差別不大也是確保黃高神話的原因。那時候黃高老師待遇和別的地區差別不大，和別的行業也差距較小。黃高考的好，每年政府對老師進行適當獎勵，骨干老師取得好成績，學校允許老師將所編輔導資料試卷出版，適當提高一下老師福利，老師們心生自豪，安心從教，取得好成績也就很自然。而新世紀之后，行業待遇差距大，地域差別也大，導致大量優秀教師外流。基于以上因素，黃岡中學神話得以續寫20年。