教師的核心競爭力在什么地方？

核心競爭力可以讓一個人立于不敗之地，而且每個人都渴望打造自己的“核心競爭力”，變得牛起來，教師亦是如此。那么教師的核心競爭力在什么地方呢？我總結一下，主要是這幾個方面：

一、過硬的專業(yè)知識，在專業(yè)領域內擁有系統(tǒng)的科學的可驗證的知識。只有過硬的專業(yè)知識，才能得到學生和同仁的認可。

二、根據(jù)學生不同合理設計課程的能力，說的就是課程的靈活性——因材施教的能力。“人不可能踏進同一條河流”！以變應變，變才是宇宙恒久的道理。

三、課堂呈現(xiàn)能力，通過語言、動作以及包括課件、多媒體在內的形式去表達課程內容。任何內容都要通過教師的呈現(xiàn)，呈現(xiàn)是一堂課的精華所在。思想、思維過程都需要良好呈現(xiàn)。呈現(xiàn)伴隨著教師的熱情、激情、愛、感染、期許、引導層層推進。最終就形成課堂的氣場。這是一個教師靈魂性的東西，和教師的悟性有關。也就是對教育理解度、投入度、敬業(yè)度、專注度、胸懷等，這是一個教師的軟實力的一部分。

四、獨具特色的人格魅力。這個獨具人格說好像說不清，但是，你看優(yōu)秀經典的電影或者電視劇，透過主人公的場景，他做事、處理關系，他的一言一行、一舉一動是可以觸摸到的。身邊這樣的具有極強人格魅力的人也挺多，所以，教師要讀教材，讀學生，讀同行，讀名師、讀社會、讀偉人，幾讀合一，則容易形成自己的人格魅力吧。

五、積極的心態(tài)以及重視內在修煉的系統(tǒng)，這個心態(tài)是成為優(yōu)秀教師的核心東西，積極即是光明心，向上心，正精進……重視內在修煉，最核心的是你去修煉什么內容？假如一個教師去修煉煙酒、修煉釣魚，修煉麻將等等也是一種修煉，但是修煉的方向和教師沒有太大關系，或許對教學能產生一點好的影響，但是不會太多。