網(wǎng)課與線下課比？

謝謝提問，我很高興回答你的問題，希望對你有所幫助。

我是一線高中老師，今年上高三，給學(xué)生上了三周網(wǎng)課，線上網(wǎng)課與線下課相比，效果如何，我來分享我親身體驗和思考。

線下課在多方面的體驗和效果都優(yōu)于線上網(wǎng)課，線上網(wǎng)課也有線下上課不可代替的作用。

1、線下課時，老師與學(xué)生面對面，老師對學(xué)生的管理，對學(xué)生的教育是線上網(wǎng)課做不到的。學(xué)生每天的學(xué)習(xí)，生活都在老師的監(jiān)管之下。從早上起床，吃早餐，早上上課，下午上課，晚自習(xí)，直到睡覺。每天的大多數(shù)時間，都在學(xué)校老師和其他管理人員的管理之下。學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。

2、線下課時，學(xué)生在學(xué)校以班級為單位的學(xué)習(xí)，豐富的課外活動，這也是線上網(wǎng)課不具備的。共同學(xué)習(xí)，共同討論，共同進步。學(xué)校有各種社團可以加入，鍛煉學(xué)生能力，發(fā)揮特長。學(xué)校也有豐富的課外活動了，對學(xué)生的身心健康都很有長處。比如，校運會、籃球賽、足球賽等，也有辯論賽、演講賽、各種智力開發(fā)活動賽。

3、線下課時，老師對學(xué)生的影響也是線上網(wǎng)課比不了的。學(xué)生在學(xué)校要接觸很多老師，每個老師都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。無論是科任老師、管理人員，還是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。只要學(xué)生善于學(xué)習(xí)，就能提升他們的綜合能力。線上網(wǎng)課從上課到下課，學(xué)生只能學(xué)習(xí)老師傳授的知識。

4、線下上課的操作流程，管理方法，教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)效果等，在多年不斷改善之后，各方面都比較成熟了。然而，線下網(wǎng)課，一切都是新的，都在探索階段，不足和缺點可想而知。

5、線上網(wǎng)課也有一些優(yōu)于線下課的地方。線上課不受時間和空間限制，不受班級大小的限制，節(jié)約教學(xué)資源和教學(xué)成本，家長不再為孩子讀書的住房、擇校、課外管理等擔(dān)憂。這些都是下線上課沒有的。

總之，線下上課走過這么多年，其優(yōu)勢自然很多，在這疫情爆發(fā)的特殊時期，線上網(wǎng)課發(fā)揮了它的特殊作用，也有線下上課不可替代的作用。線下上課在今后依然會是大量學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式，線上網(wǎng)課也將會成為有益的補充。

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