北京八維學(xué)校學(xué)費(fèi)是多？

1.北京八維培訓(xùn)學(xué)費(fèi)是按一年收費(fèi)的，一年要一萬(wàn)多。

2.北京八維學(xué)院有七大專業(yè)：廣告、動(dòng)畫、網(wǎng)工、軟工、俄語(yǔ)、英語(yǔ)、環(huán)藝。 這些就業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)制是1-1.5年，有具體的企業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，真實(shí)的企業(yè)場(chǎng)景，入學(xué)的話好像要通過(guò)摸底考試。

3.北京八維的JAVA實(shí)訓(xùn)生，參加工作的起薪一般在4000元以上。八維教育是以“校企合一”為立校基石的。八維旗下設(shè)有九大學(xué)院，其中軟件工程學(xué)院的JAVA，是該院的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。八維為每個(gè)學(xué)員提供更多的參加項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，八維畢業(yè)的學(xué)子以其精湛的技藝，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的應(yīng)變能力 。

3.北京八維培訓(xùn)中心就業(yè)情況：

對(duì)于大學(xué)生而言，進(jìn)入八維學(xué)習(xí)半年就能保證就業(yè)，否則在當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)率只有50%的情況下，有可能長(zhǎng)時(shí)間都不能找到滿意工作。對(duì)于高中生，選擇八維培訓(xùn)2年既獲得技能又獲得學(xué)歷，之后就能獲取高薪滿意工作；不選擇八維要想就業(yè)則至少需要5年。按照大學(xué)生就業(yè)率50%推算，相當(dāng)于兩屆壓一屆，這樣高中生讀大專3年，大專畢業(yè)等待2年就業(yè)，加起來(lái)5年對(duì)于初中生，就業(yè)形勢(shì)就更不容樂(lè)觀。沒(méi)有進(jìn)一步的學(xué)歷和技能，很難獲取舒適高薪的工作。但是進(jìn)入八維強(qiáng)化學(xué)習(xí)4年，技能、學(xué)歷全部在手，找到滿意工作不成問(wèn)題。而初中生假如走先念高中再讀大專再就業(yè)，則可能要等到9年之后才能就業(yè)。

4.北京八維培訓(xùn)中心發(fā)展歷程

八維培訓(xùn)中心于二零零四年下半年，真正實(shí)現(xiàn)了人手一機(jī)的目標(biāo)，并為學(xué)員配備了240余臺(tái)專業(yè)蘋果機(jī)。現(xiàn)教育基地設(shè)有語(yǔ)音教室、投影機(jī)房、圖書館、展覽室、形體訓(xùn)練室、多功能報(bào)告廳、網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)驗(yàn)室、CCIE實(shí)驗(yàn)室以及各個(gè)設(shè)計(jì)類學(xué)院獨(dú)立工作室和完善的體育設(shè)施。

八維研發(fā)出廣告設(shè)計(jì)專業(yè)、環(huán)境藝術(shù)專業(yè)、動(dòng)畫制作專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)工程師專業(yè)、軟件工程師專業(yè)五大全新課程體系，包含十五個(gè)就業(yè)方向、近百門課程。該課程體系集專家知識(shí)、學(xué)者智慧、總監(jiān)經(jīng)驗(yàn)以及教師心得于一體，內(nèi)容豐富精煉，做到科技與人文相融、電腦與藝術(shù)相融、理論、實(shí)踐、技能、經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)意兼收并蓄，通過(guò)三個(gè)階段的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)員三種能力（專業(yè)能力、溝通能力、學(xué)習(xí)能力），進(jìn)而適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的不同需求。八維一直致力于目標(biāo)體系、課程體系、就業(yè)體系、管理體系的全面建立和不斷完善。如今各體系的有效運(yùn)作，使培訓(xùn)與管理工作相輔相成、有機(jī)協(xié)調(diào)，推動(dòng)了八維不斷發(fā)展。

5.北京八維培訓(xùn)中心教學(xué)原則

校企合一是八維的教學(xué)原則，首先是八維自身校企間的融合。八維下設(shè)計(jì)算機(jī)事業(yè)部、OA事業(yè)部、系統(tǒng)集成部、網(wǎng)絡(luò)資源部等部門，各部門密切合作研發(fā)的"八維天運(yùn)"系列品牌電腦兩年前已正式下線。八維擁有動(dòng)畫設(shè)計(jì)工作室、平面設(shè)計(jì)工作室、網(wǎng)絡(luò)工作室和軟件開(kāi)發(fā)工作室等對(duì)外承接業(yè)務(wù)的企業(yè)，在老師帶領(lǐng)下學(xué)生就能在學(xué)校參與合作企業(yè)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目。校企合一的另一方面是八維與用人企業(yè)間廣泛合作，包括就業(yè)合作和學(xué)員實(shí)習(xí)合作。就業(yè)合作方面，八維承擔(dān)起一些企業(yè)部分員工招聘及技術(shù)培訓(xùn)工作。