一般機(jī)構(gòu)會提供就業(yè)嗎？

（內(nèi)容會比較長，如果是真心想學(xué)大數(shù)據(jù)分析，建議看完，如果只是湊熱鬧，那就隨意）

隨著這次疫情對國內(nèi)市場的影響，企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型迫在眉睫，市場對大數(shù)據(jù)分析師的需求也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了150萬。人才的缺口給很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)帶來了希望，因此，市面上的大數(shù)據(jù)教學(xué)課程也如雨后春筍般層出不窮，讓人眼花繚亂。

最近在回答知乎上的問題時，很多人都在問，如果要報班學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)分析，應(yīng)該選擇哪個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較好，面對這個問題，我無法去評判哪個機(jī)構(gòu)好，哪個機(jī)構(gòu)不好，一般都是建議大家按照自己的學(xué)習(xí)需求去選擇，總結(jié)如下：

首先，確定自己的需求是什么？

在需求下學(xué)習(xí)的人基本上可以分為兩類：一類人群屬于自己工作中需要一些數(shù)據(jù)分析類的技能支持，只需要學(xué)習(xí)Python、SQL等工具類技能就可以滿足需求，但是不能成為專業(yè)的大數(shù)據(jù)分析師；

還有一類是沖著大數(shù)據(jù)分析師這個崗位去的，這類人對于大數(shù)據(jù)分析的基本素養(yǎng)要求就會比較高，所要學(xué)習(xí)的層次也會更高一些。

其次，確定自己應(yīng)該怎么學(xué)？

如果是第一種，只是為了提升工作效率而學(xué)習(xí)，這種就比較簡單，報哪個班其實(shí)都無所謂。

因?yàn)楝F(xiàn)在市面上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，95%的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里面的老師，都是曾經(jīng)在程序員里面比較牛的人，這種人教會python、SQL這些都是高手。

他們對這些工具的操作可謂是信手拈來，在選擇報班的時候，只要對比價格就行，基本上沒有太大區(qū)別。

如果是第2類人群，目標(biāo)明確找工作的那一類。我建議在報班前先去招聘網(wǎng)站看看，看看現(xiàn)在的企業(yè)在招聘大數(shù)據(jù)分析師時都需要具備哪些能力，去好好領(lǐng)悟一下企業(yè)的人才需求是什么。

認(rèn)真對比后你會發(fā)現(xiàn)，只要是真正要找大數(shù)據(jù)分析師的企業(yè)，他們都會在崗位能力里面提及：需要該崗位從業(yè)人員擁有用數(shù)據(jù)幫企業(yè)解決某些問題的能力。

假如是一個純小白要轉(zhuǎn)行大數(shù)據(jù)分析，可能不太理解什么叫用數(shù)據(jù)幫企業(yè)解決某些問題，只要是工作過的人都知道，不管你是在哪個公司工作，公司看重的是員工解決問題的能力。

其次考慮的才是員工的工具使用情況，所以工具學(xué)習(xí)是最基礎(chǔ)的，就相當(dāng)于做平面設(shè)計需要會使用最基本的制圖工具是一樣的道理。

但是設(shè)計經(jīng)驗(yàn)和設(shè)計思維，才是決定一個人是否是一位優(yōu)秀設(shè)計師的根本，大數(shù)據(jù)分析也是一樣的道理。在學(xué)習(xí)過程中切不可本末倒置，如果是小白需要學(xué)習(xí)工具使用，那么和第一種人一樣，要么自學(xué)，網(wǎng)上的免費(fèi)教程很多；要么就報班，這種對報班沒有太大要求。

如果是正兒八經(jīng)要做數(shù)據(jù)分析師，那我給你如下幾條建議：

學(xué)習(xí)方式選擇

學(xué)習(xí)方式無非就是兩種：一種是自學(xué)；一種是報班。其實(shí)兩種方式都有各自的優(yōu)缺點(diǎn)，具體如何選擇那因個人情況而定，但是我們可以分析對比一下，方便大家選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方式。

自學(xué)

自學(xué)的話，學(xué)習(xí)時間比較自由、不用受到任何約束，可以自己安排時間，而且學(xué)習(xí)直接支出費(fèi)用要少很多，但是自學(xué)過程中一定要注意項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的積累，不能只學(xué)了工具技能卻忘了項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。

因?yàn)楝F(xiàn)在企業(yè)招聘都是很看重數(shù)據(jù)分析師的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，這個你在隨便一個招聘網(wǎng)站搜索相關(guān)招聘信息都能看見企業(yè)需求。

所以，在學(xué)習(xí)的過程中，我建議盡可能地去找從事過或者是正在從事數(shù)據(jù)分析師的朋友，讓他們能夠“手把手”地帶你去接觸一些真實(shí)項(xiàng)目，并且能夠傳授一些項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)給你。

只有在自學(xué)的過程中注重項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的獲取，在學(xué)完后才能更順利地步入大數(shù)據(jù)分析師這個崗位，如果沒有項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，那就只能從數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等基礎(chǔ)性的工作做起，其工資水平可能還沒有現(xiàn)在的收入高。

同時，自學(xué)的過程可能會比較枯燥，一個人的學(xué)習(xí)會比較沒意思，如果不夠自律、信念不夠堅(jiān)定的話，很可能會中途放棄，來來回回反反復(fù)復(fù)，學(xué)習(xí)時長會不可控制。

如果按照正常的自學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度來看，要達(dá)到初級的數(shù)據(jù)分析師水平，大概需要2年的時間。

報班學(xué)習(xí)

報班學(xué)習(xí)的話首先是時間上就能縮短很多，2個月就能掌握自學(xué)2年才能學(xué)到的內(nèi)容。

當(dāng)然這個時候選擇什么樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，就要回到我們之前講的學(xué)習(xí)目標(biāo)上了。確定是要走大數(shù)據(jù)分析這條路，那就要去分辨各個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程設(shè)計，選擇主要帶著學(xué)員做實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的，一定要是做企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目的那種，而不是隨便在網(wǎng)上爬一些數(shù)據(jù)，讓你去練手的那種。

兩者的區(qū)別我會在后面培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選擇中詳細(xì)講解。

報班學(xué)除了時間縮短之外，培訓(xùn)班里面會有比較有經(jīng)驗(yàn)的大數(shù)據(jù)分析師帶著你去做項(xiàng)目，積攢項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，避免了你在自學(xué)過程中找不到人帶你的尷尬，因?yàn)榇髷?shù)據(jù)分析對于大數(shù)據(jù)分析師的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)要求真的很高。

還有一個就是費(fèi)用的問題，相比于自學(xué)，報班學(xué)習(xí)肯定是要在短期內(nèi)支出比較多的費(fèi)用，目前市面上的大數(shù)據(jù)分析培訓(xùn)班費(fèi)用基本上都在2萬左右。

但是你要算一筆時間賬，如果2個月時間能夠掌握大數(shù)據(jù)分析技能，然后去就業(yè)，這樣的情況下一年內(nèi)，你就可以成為一名比較厲害的大數(shù)據(jù)分析師，工資也能從8K、9K，在一年內(nèi)漲到2W左右。

而如果是自學(xué)的話，雖然花費(fèi)沒有這么多，但時間成本是很大的，自學(xué)2年，再加上從業(yè)過程中慢慢提升，可能5年時間才能達(dá)到報班1年的效果。

而且目前大數(shù)據(jù)應(yīng)用比較廣泛，發(fā)展比較快速的城市對于人才引進(jìn)都有一定的政策支持，如果選對城市去學(xué)習(xí)，可能不但不花錢，還能掙一筆。如果要報班，建議研究一下各地的人才引進(jìn)政策。

以杭州人才引進(jìn)政策為例，凡是畢業(yè)7年內(nèi)的本科、碩士、博士，只要在杭州就業(yè)，就可以一次性分別拿到1W、3W、5W的生活補(bǔ)貼，應(yīng)屆畢業(yè)生拿的更多，同時一些學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)也是會有一些優(yōu)惠項(xiàng)目的。這是什么意思呢？舉例說明哈。

如：A是畢業(yè)7年內(nèi)的全日制碩士，繳納2萬元學(xué)費(fèi)在杭州的九道門商業(yè)數(shù)據(jù)分析學(xué)院參加完大數(shù)據(jù)分析實(shí)訓(xùn)班學(xué)習(xí)后，與杭州市余杭區(qū)某家企業(yè)簽訂勞動合同，A同學(xué)即可領(lǐng)到數(shù)據(jù)分析實(shí)訓(xùn)基金會的6000元助學(xué)金。

同時，杭州市余杭區(qū)政府將一次性給予A同學(xué)30000元生活補(bǔ)貼。也就是說，A同學(xué)在參加完學(xué)習(xí)后，扣除學(xué)費(fèi)，A同學(xué)還能賺16000元。

至于到底要以那種學(xué)習(xí)方式來學(xué)，那就根據(jù)個人自己的情況來確定了。

學(xué)習(xí)課程選擇

（這里會比較啰嗦，但是不羅嗦的話又說不清楚，各位多擔(dān)待哈）

其實(shí)之前我已經(jīng)說到了一點(diǎn)點(diǎn)，我相信每一位學(xué)習(xí)的最終目的就是為了日后工作，沒有人是為了學(xué)著玩的。

那么，我們在選擇學(xué)習(xí)課程的時候，就要選擇最有利于自己就業(yè)的課程。我們翻看招聘網(wǎng)站信息，很明顯能看到，幾乎所有企業(yè)都是要求有3-5年的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。

企業(yè)要的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)一定是有實(shí)戰(zhàn)效果的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，而不是隨隨便便去網(wǎng)上爬取一些數(shù)據(jù)做的“練手實(shí)驗(yàn)”。

我之前和一些企業(yè)負(fù)責(zé)人有聊到過這個話題，當(dāng)時一家做外貿(mào)服裝的企業(yè)老總就說，他們很需要數(shù)據(jù)分析師，需要能通過數(shù)據(jù)分析給出建議的大數(shù)據(jù)分析師，這些建議能提升他們運(yùn)營人員的工作效率，進(jìn)而提升公司營業(yè)額。

可是這么久以來，他們招到的“大數(shù)據(jù)分析師”都是只能處理簡單的數(shù)據(jù)問題，對于復(fù)雜環(huán)境下的數(shù)據(jù)分析無從下手，根本就沒有達(dá)到他們對這個崗位的需求，這個崗位一直在換人，但到現(xiàn)在也沒有找到一個真正合適的人。

這就是市場對大數(shù)據(jù)分析師的需求，聽完后你會發(fā)現(xiàn)，公司要的不是一個會python、java、Hadoop、SQL等等工具的“工具人”，他們需要的是一個有思想的數(shù)據(jù)分析師。

所以，我們在選擇課程的時候，就要分清楚，哪些課程能帶給你市場所需要的東西。

疫情之前，這個課程對于正真思考過自己想要學(xué)什么的人來說，還是比較好分辨的，因?yàn)槭忻嫔?9%的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是在教大家工具的使用，用1個多月的時間教學(xué)員怎么使用python，對于項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)并不重視，所以比較容易區(qū)分。

但是從年后開始，所有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)看著市場的變化，都意識到項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)才是當(dāng)先培養(yǎng)大數(shù)據(jù)分析師的重要因素，因此，幾乎一夜之間，所有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都推出了所謂的大數(shù)據(jù)分析實(shí)戰(zhàn)課程，這個時候要分辨就稍微有一點(diǎn)點(diǎn)難度了。

這個時候應(yīng)該如何選擇更好的課程呢？

還是要從企業(yè)需求出發(fā)去選擇課程。我們都知道，影響一個企業(yè)正常運(yùn)行的因素很多，并不是某一個單個因素就能完全左右這公司的前進(jìn)方向，但是每一個因素也都不能被忽視。

所以，并不是隨便爬一些數(shù)據(jù)，去做做單一的數(shù)據(jù)分析，就能真的達(dá)到企業(yè)所要的結(jié)果。

選課避坑指南

1、選課時不要被培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所謂的龐大數(shù)據(jù)集所誤導(dǎo)。數(shù)據(jù)集再大，也是屬于“死數(shù)據(jù)”，即使把這些數(shù)據(jù)玩出花來，也沒有企業(yè)去驗(yàn)證你這個數(shù)據(jù)分析做的到底怎么樣，所有的操作只能是你的老師帶著你去玩。

因?yàn)槲覀兌贾溃瑪?shù)據(jù)是所有公司的秘密，沒有哪家公司會將自己公司的數(shù)據(jù)給到一個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拿著自家的數(shù)據(jù)去給學(xué)員練手，這個是不符合商業(yè)邏輯的。

我們在選擇課程的時候就要去找那種有能力做企業(yè)真實(shí)數(shù)據(jù)分析的機(jī)構(gòu)的課程學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@樣你才能從企業(yè)真是需要的角度去做數(shù)據(jù)分析，正兒八經(jīng)的在學(xué)習(xí)中積攢項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，學(xué)完后自帶經(jīng)驗(yàn)光芒，無需從底層做起。

2、選課時不要被授課老師的光鮮背景所迷惑。你一定要相信，在阿里干了10年的程序員，也比不上一個在小公司正兒八經(jīng)干了1年的數(shù)據(jù)分析師。

術(shù)業(yè)有專攻，雖然寫代碼是數(shù)據(jù)分析師的基礎(chǔ)技能，但是分析思維才是數(shù)據(jù)分析師生存與壯大的根本。很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會包裝自己的講師，把自己的講師吹捧的很厲害，其實(shí)我們靜下心想想，一個真正有能力的數(shù)據(jù)分析師怎么可能去一個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做講師呢？

數(shù)據(jù)分析師是一個越老越吃香的職業(yè)，經(jīng)驗(yàn)越足待遇越好，在企業(yè)中，不管是從地位還是薪資上來說，都比在一個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要好的多，一個有能力的數(shù)據(jù)分析師要受了什么刺激，才會去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任課呢？

其實(shí)，這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的講師，基本上以前都是做程序員的，由于程序員這個職業(yè)自身的因素，很多程序員在從業(yè)5年左右就會出現(xiàn)一些身體上的問題，辭職后專業(yè)技能又不能浪費(fèi)，就會選擇相對輕松一些的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去任教。

他們的軟件能力絕對是很厲害的，教學(xué)員基礎(chǔ)工具使用一點(diǎn)兒問題都沒有，但是回到大數(shù)據(jù)分析的精髓上來說，有些人可能就是寫了5年代碼，數(shù)據(jù)分析一點(diǎn)兒都沒有接觸到，對于數(shù)據(jù)分析的精髓，他們自己也是欠缺的，那又如何去教學(xué)生呢？

課程推薦

我對比了很多家機(jī)構(gòu)的課程設(shè)計，基本上都是以工具教學(xué)為主，同時會用一些數(shù)據(jù)集去給學(xué)員來練手，也就是所謂的實(shí)戰(zhàn)課程。

但九道門商業(yè)數(shù)據(jù)分析學(xué)院的課程還是不太一樣的，這個課程的設(shè)計值得大家花時間去看看，它是一種OBE式教學(xué)方式（以結(jié)果為導(dǎo)向），課程設(shè)計一共分為4個階段，全程需要做數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目的企業(yè)參與驗(yàn)收。

第1階段：強(qiáng)化訓(xùn)練數(shù)據(jù)分析流程，組隊(duì)完成一個自主項(xiàng)目，從數(shù)據(jù)獲取、數(shù)據(jù)爬取、數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)可視化、數(shù)據(jù)分析報告撰寫演講進(jìn)行訓(xùn)練，通過自主分析項(xiàng)目將分析工具運(yùn)用熟練。

第2階段：強(qiáng)化訓(xùn)練商業(yè)分析思維和分析方法，從產(chǎn)品、促銷、定價、顧客四個維度進(jìn)行商業(yè)數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目整合，從新產(chǎn)品的競爭情報分析到定價策略、促銷方案計算、顧客分類管理等方面入手強(qiáng)化商業(yè)分析思維。

第3階段：面對復(fù)雜數(shù)據(jù)問題進(jìn)行進(jìn)階訓(xùn)練，主要訓(xùn)練數(shù)據(jù)分析師常用的算法模型，比如：線性回歸、邏輯回歸、關(guān)聯(lián)、聚類、決策樹、隨機(jī)森林等。將放置在企業(yè)的一個數(shù)據(jù)場景中進(jìn)行訓(xùn)練。

第4階段：企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目的導(dǎo)入，教員帶領(lǐng)學(xué)員去企業(yè)溝通項(xiàng)目需求、簽訂三方保密協(xié)議、獲取數(shù)據(jù)、實(shí)施分析、項(xiàng)目提報、企業(yè)驗(yàn)收、會議總結(jié)交流。

通過以上4個階段的強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)，相當(dāng)于1年多的工作經(jīng)驗(yàn)，對一個初入商業(yè)數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域的小伙伴有很好的經(jīng)驗(yàn)加速作用。

這整個流程下來，我覺得是目前市場上最貼近于企業(yè)需求的學(xué)習(xí)課程設(shè)計。

所以想要學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析師，想要報班學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析師的小伙伴，請認(rèn)真比對各大機(jī)構(gòu)的課程設(shè)計！

為什么九道門商業(yè)數(shù)據(jù)分析學(xué)院就能拿到企業(yè)的真實(shí)數(shù)據(jù)呢？之前不是說企業(yè)數(shù)據(jù)是企業(yè)命脈，不會輕易給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嗎？

那就要從九道門商業(yè)數(shù)據(jù)分析學(xué)院的母公司——杭州決明數(shù)據(jù)科技有限公司說起，這個母公司本身就是一家專門從事大數(shù)據(jù)分線咨詢的大數(shù)據(jù)服務(wù)型公司，這樣的公司性質(zhì)據(jù)決定了他們有能力接到企業(yè)的真實(shí)數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目，同時，九道門商業(yè)數(shù)據(jù)分析學(xué)院的老師，也都是其母公司的項(xiàng)目組成員，每一個人都有很強(qiáng)的大數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。

綜合評判，還是覺得這個課程從課程設(shè)置和師資力量來說，都是性價比比較高的。