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請(qǐng)問一下成都師范學(xué)院，樂山師范學(xué)院，綿陽(yáng)師范學(xué)院，內(nèi)江師范學(xué)院哪一個(gè)好一些？
我就是1989年從其中的一個(gè)學(xué)校畢業(yè)的。當(dāng)年一起分到一個(gè)某區(qū)中學(xué)(一個(gè)區(qū)管3~4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn))教書除了我，還有自貢師專的、樂山師專的，1992年到1996年又有阿壩師專、重師院、川師院的先后分配到這個(gè)農(nóng)村區(qū)中學(xué)。正是由于當(dāng)年在那個(gè)農(nóng)村區(qū)中學(xué)，無(wú)論專科學(xué)校畢業(yè)的，還是本科畢業(yè)的，還是重本畢業(yè)的，大家根本沒有把100多、兩三百元工資放在眼里，倒是把學(xué)生看得重!大家都拼命工作，這個(gè)區(qū)中學(xué)在我縣7個(gè)單設(shè)中學(xué)年年中考第一名。我們那一批人，由于工作成績(jī)突...
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區(qū)域教材的工作思路及規(guī)劃如何寫？
一、教材內(nèi)容的改革現(xiàn)行的《區(qū)域分析與區(qū)域規(guī)劃》教材多以區(qū)域的自然與人文要素分析理論為主，而且這些理論已分散在自然地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理、人文地理、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科之中，重復(fù)率高且引用的數(shù)據(jù)和實(shí)例缺乏時(shí)代特色，在當(dāng)前信息獲取渠道多元化、快捷化背景下，教材的利用價(jià)值十分有限。因此，教材改革的目標(biāo)是突出四個(gè)特色。時(shí)代性。盡可能縮小基礎(chǔ)理論的篇幅和內(nèi)容，就需要有一定數(shù)量的案例作為教材的支撐，對(duì)于規(guī)劃案例的選擇盡可能地從網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)、兄弟院校以及本市規(guī)劃...
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去日本留學(xué)，需要哪些程序？
來(lái)日本留學(xué)基本大的分為兩種情況1.公費(fèi)留學(xué)、2自費(fèi)留學(xué)。1公費(fèi)留學(xué)這一條常見在國(guó)內(nèi)比較好的學(xué)校的碩士階段，另外也有很多日語(yǔ)專業(yè)或者與日本大學(xué)這邊建立了友好關(guān)系的交換生留學(xué)，如大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)。但是目前大部分都是單方向交換，即中國(guó)派往日本留學(xué)人數(shù)比較多，從日本來(lái)中國(guó)的留學(xué)生比較少。針對(duì)這種留學(xué)程序方面學(xué)校應(yīng)該已經(jīng)做了充分的說明這里就不做說明了。2私費(fèi)留學(xué)主要是高中生來(lái)考大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)生來(lái)考研。日本留學(xué)不像歐美國(guó)家直接在國(guó)內(nèi)申請(qǐng)，成功后直接去...
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全國(guó)學(xué)生信息素養(yǎng)提升大賽是干嘛的？
全國(guó)學(xué)生信息素養(yǎng)提升活動(dòng)原名為全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)，舉辦單位是中央電教館，在全國(guó)中小學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)中歷史悠久，含金量很高，一般由學(xué)校信息技術(shù)老師，科學(xué)老師組織學(xué)生參與，內(nèi)容涵蓋中小學(xué):機(jī)器人競(jìng)賽，編程競(jìng)賽，創(chuàng)意動(dòng)畫，藝術(shù)設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)（二維、三維、健康專項(xiàng)、手機(jī)動(dòng)漫等）、創(chuàng)新設(shè)計(jì)（創(chuàng)新未來(lái)和創(chuàng)新三維）等。...
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如果選擇海風(fēng)教育，是不是很靠譜？還有工資按時(shí)發(fā)嗎？
海風(fēng)教育真的非常坑。他們招聘的時(shí)候只是簡(jiǎn)單電話了解情況，然后是一個(gè)非常非常簡(jiǎn)短的試講。基本上都能過吧。然后就讓你去培訓(xùn)。然后培訓(xùn)一周左右，有的培訓(xùn)師可能還會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)一點(diǎn)，很多培訓(xùn)師根本就不搭理你，只是QQ通知哪一天試講，第一次試講走個(gè)形式，然后胡亂點(diǎn)評(píng)一番。第二次試講先問基礎(chǔ)知識(shí)，比如教小學(xué)語(yǔ)文的話，第一個(gè)問題就是馬上說出25個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，這不是考察水平，根本就是刁難人。這種問題估計(jì)99%的人都不能在幾秒鐘內(nèi)答出來(lái)，然后就會(huì)說你沒有通過之...
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人工智能在教育產(chǎn)業(yè)有哪些應(yīng)用？
謝謝邀請(qǐng)隨著深度學(xué)習(xí)算法的發(fā)展以及數(shù)據(jù)量和硬件資源的提升，人工智能在教育方面的應(yīng)用也越來(lái)越多，就介紹一些目前已經(jīng)開始應(yīng)用在教育方面的一些人工智能技術(shù)猿輔導(dǎo)這個(gè)也許大家都聽過，好像這段時(shí)間關(guān)于這個(gè)的廣告也挺多的，我就以這個(gè)為例說說他們應(yīng)用了哪些人工智能技術(shù)拍照搜題通過拍照就直接能夠找到相應(yīng)題目的解答，主要是利用了計(jì)算機(jī)視覺技術(shù)，識(shí)別出題目中的文字信息然后再去搜索相應(yīng)的解析，這里面應(yīng)該還有自然語(yǔ)言處理技術(shù)，這樣可以讓計(jì)算機(jī)更好的理解題目，找...
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全國(guó)高考統(tǒng)一試卷，統(tǒng)一錄取，你贊成嗎？如果不贊成，原因是什么？
要是高考全國(guó)一張卷，一個(gè)分?jǐn)?shù)線錄取，我舉雙手雙腳贊成，我做夢(mèng)都盼著這一天。不是為了我自己，高考對(duì)我來(lái)說已經(jīng)沒有影響了，而是為了我將來(lái)的孩子。然而這也只是做夢(mèng)而已，在可預(yù)見的將來(lái)不可能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。考試制度是一個(gè)偉大的發(fā)明，因?yàn)樗沁x拔人才的一個(gè)有效的方法，也許是最有效的方法，它真正體現(xiàn)了公平、平等、客觀等原則。為什么說考試是一種體現(xiàn)公平的制度呢？因?yàn)樗^“公平”就是用一個(gè)客觀的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量和決定取舍，而考試就是一個(gè)客觀標(biāo)準(zhǔn)——一張卷子、一...