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首先,要觀察一個孩子的稟賦。每一個孩子都有自己的稟賦所在,并非每一個孩子都會對科學有深度的興趣。所以,要有選擇地培養孩子的興趣,而非一視同仁,把孩子培養成萬金油。所以,要在生活中觀察孩子,也要創造一些機會來讓孩子接觸到一些自然、科學方面的游戲、玩具和讀物。創造機會讓孩子能夠接觸到這些東西,也有機會嘗試去入門。如果發現,孩子在某一方面,興趣很大,投入很多,學得很快,那么我們認為這是他的稟賦所在,就要花更多的時間去尋找到為孩子進步的階梯學習...
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