孩子現(xiàn)在一年級(jí)？

我們首先談?wù)勛⒁饬Σ患羞@個(gè)問題。

一年級(jí)的孩子本身，年齡小，剛剛步入學(xué)校，注意力不集中確實(shí)是比較的普遍的現(xiàn)象。孩子注意力集中不夠集中主要表現(xiàn)在這個(gè)幾個(gè)方面：

1.注意力渙散，不能有效集中。

課堂上不能聽進(jìn)去老師講課，大腦空白，走神發(fā)愣、發(fā)呆。我班里就有這樣的幾個(gè)學(xué)生。上課常處于神游狀態(tài)，叫起來回答問題，一問三不知，一看就是注意力沒有集中在老師所講的內(nèi)容上！

2.孩子的注意力集中的時(shí)間比較短。

也許大部分孩子能夠注意力達(dá)到15分鐘——20分鐘之間，但是這孩子做不到。上課開始幾分鐘，可能會(huì)聽老師講課。一會(huì)就不能就走神了。

3.孩子容易受外界的影響，稍有風(fēng)吹草動(dòng)。就把注意力分散到跟自己從事的任務(wù)無關(guān)的活動(dòng)上去了。

比如學(xué)生在上課，教室里突然飛進(jìn)一只嗡嗡嗡的小蜜蜂，或許孩子們開始會(huì)對(duì)它有所注意力的轉(zhuǎn)移，但是大多人會(huì)馬上重新把注意力集中在老師那里，可是注意力不集中的孩子，分散的注意力就不會(huì)再聚攏來。會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)一段時(shí)間的開“小差”情況。

4.注意力集中在某處，不能把注意力有效的轉(zhuǎn)移到有效事件上來。

這樣的孩子不是注意力不集中，而是對(duì)自己喜歡的保持注意力。向?qū)W習(xí)這樣的有效事件，卻得不到孩子的注意力的有效轉(zhuǎn)移。

比如班級(jí)里的個(gè)別小孩子，如果看畫畫就注意力非常集中。如果其他方面的學(xué)習(xí)，就不能保持飽滿的注意力了。

5.無意識(shí)的走神。

上課不經(jīng)意間什么事情觸動(dòng)了自己。不經(jīng)意間間就走神了，意識(shí)到了后來會(huì)主動(dòng)聚攏精神。

比如孩子突然想到了一件什么事，就會(huì)走神思考。也會(huì)馬上意識(shí)到走神了，會(huì)繼續(xù)收攏精神

繼續(xù)認(rèn)真的從事沒一種活動(dòng)或者上課。

6.有意識(shí)走神。

比如在課堂上，刻意提醒自己要好好聽講，把注意力集中表現(xiàn)在自己身上，反而并沒有認(rèn)真聽老師主要講課的精彩內(nèi)容。

如何提高孩子的注意力。1.讓孩子一次只做一件事情

人的注意力是有限的，分配在性質(zhì)不同的事物上面，會(huì)嚴(yán)重消耗注意力的有效性，尤其是孩子的注意力正在發(fā)展過程中，同時(shí)進(jìn)行多件事情，會(huì)損害注意的有效集中，所以當(dāng)孩子做事情的時(shí)候，一次只能做一件事情。

2.買一些智力訓(xùn)練的書，每天堅(jiān)持做練習(xí)

一些鍛煉觀察力，注意力，記憶力的圖文。如走迷宮，在一大堆圖中找某樣?xùn)|西，找錯(cuò)誤，找異同，一場(chǎng)比大小長(zhǎng)短等等，時(shí)間開始時(shí)不可過長(zhǎng)，但往后可延長(zhǎng)練習(xí)時(shí)間。一定要每天堅(jiān)持練，可以給予孩子她想要的東西作為獎(jiǎng)勵(lì)，來刺激他參與的興趣。

3.采用盯點(diǎn)法隨時(shí)訓(xùn)練。

在一張白紙上點(diǎn)一個(gè)綠豆大的黑點(diǎn)，讓孩子拿起來，距離20厘米處進(jìn)行，丁氏，不準(zhǔn)眨眼，不準(zhǔn)移動(dòng)眼球，仔細(xì)觀察這個(gè)黑點(diǎn)，看一看能發(fā)現(xiàn)什么？

開始時(shí)眼睛會(huì)出現(xiàn)酸澀流淚，甚至紅腫現(xiàn)象，過了四五天，就會(huì)恢復(fù)正常，在看黑點(diǎn)時(shí)，起初只是一個(gè)黑點(diǎn)，漸漸會(huì)發(fā)現(xiàn)黑點(diǎn)周圍有有圈白光環(huán)，再練一段時(shí)間，會(huì)發(fā)現(xiàn)白光環(huán)消失又恢復(fù)，又恢復(fù)成了取出一個(gè)小黑點(diǎn)。

單獨(dú)讓孩子做這個(gè)練習(xí)，可能有點(diǎn)枯燥，做父母的可以與孩子一起練習(xí)，進(jìn)行比賽，看誰盯的時(shí)間長(zhǎng)，孩子的注意力一般在20分鐘左右，比賽時(shí)讓孩子贏幾次，以增加他對(duì)本方法的興趣。

還可以采用舒爾特訓(xùn)練法，這個(gè)方法是世界上最專業(yè)最普及最簡(jiǎn)單的訓(xùn)練法。

4.大聲讀書有利于訓(xùn)練注意力。

這是最簡(jiǎn)單的一種訓(xùn)練注意力的方法，每天安排一個(gè)時(shí)間，讓孩子選擇他們喜歡的文章，大聲的為父母朗讀，這是一個(gè)是孩子口，眼腦相互協(xié)調(diào)的過程，孩子在讀書的過程中，盡量不要讀，不讀錯(cuò)，不讀丟不獨(dú)斷，他的注意力必須高度集中，大腦排空雜念才可以。把這種訓(xùn)練一直要堅(jiān)持下去。

5.平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，當(dāng)孩子做自己喜歡做事情的時(shí)候，不要輕易的去打斷。

當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或者觀察小動(dòng)物而忘記吃飯時(shí)，父母切記不要干擾孩子，而是耐心的等他把工作完成，要知道當(dāng)孩子成績(jī)，他的興趣的同時(shí)，也是在無意中培養(yǎng)自己的注意力呢，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)千萬不要武斷的去打斷孩子。

6.讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)或者其他任務(wù)。

在完成作業(yè)的過程中，給孩子限定時(shí)間，可以給予孩子一些承諾，如果能夠完成任務(wù)。就可以達(dá)成自己的一項(xiàng)心愿。這樣孩子就去樂于去配合家長(zhǎng)。不過一定要溝通好，他提的愿望不能為所欲為，必須在家長(zhǎng)的認(rèn)可之中才可以。

下面說說題主所說的第二個(gè)問題。

錯(cuò)過了的題再做還是錯(cuò)，怎么辦？

孩子現(xiàn)在是一年級(jí)，所學(xué)的東西不難。真的是不難。經(jīng)過孩子學(xué)前三年的培養(yǎng)，再學(xué)一年級(jí)的知識(shí)，真的對(duì)孩子們來說不是件很困難的事情。

做過了還錯(cuò)，只能說明一個(gè)問題，他根本沒有學(xué)會(huì)。

家長(zhǎng)在教的過程中，急于求成，認(rèn)為這東西很簡(jiǎn)單，孩子應(yīng)該很容易理解。簡(jiǎn)單的教給孩子，其實(shí)孩子并沒有真正學(xué)會(huì)，就算你也給他又出了幾道題，叫他做反饋練習(xí)，他也只是照葫蘆畫瓢，給你模仿上來了。你覺得他好像是學(xué)會(huì)了。

其實(shí)當(dāng)他獨(dú)立面對(duì)的時(shí)候，他無從下手，不知道怎么做，需要拐棍的幫助。沒有助力他就會(huì)出錯(cuò)。

所以家長(zhǎng)在教孩子的時(shí)候，要給孩子一個(gè)消化吸收的過程。你不要急于教他什么，而是叫他先表達(dá)他的看法，你在過程中了解到他到底是哪里沒有搞懂，然后根據(jù)孩子欠缺，不懂的地方多加練習(xí)。

一年級(jí)的題型說少不太少，說多也不太多！家長(zhǎng)可根據(jù)孩子不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，做總結(jié)，找出全部的題型進(jìn)行反饋練習(xí)，直到孩子獨(dú)立能夠完成就算過關(guān)了。這樣他在考試的過程中就不會(huì)在出現(xiàn)錯(cuò)誤了。

這是我的一點(diǎn)個(gè)人看法。希望能幫到提問題的家長(zhǎng)朋友！