有哪些值得推薦給初中學生看的數學著作？

閱讀已是國人素養之一，數學閱讀也正在國內悄然興起，其重要性絲毫不遜色與學科知識的學習。本人上學時歷經應試教育，現從事素質教育，對國內數學學科的發展相對較為了解。作為一線教師，想把之前曾經推薦給學生閱讀和學生自主閱讀的一些書目在此做個梳理總結。

一、《數理化通俗演義》 作者：梁衡

作者以生動的文學語言再現了幾千年來國內國外的數學家、科學家的艱辛的探索歷程，價值取向正確，又具有科普意義，屬于對數學興趣閱讀的入門佳作。（曾經自己所帶年級的初一閱讀書目）

二、《萬物皆數》作者：賓利

清新的語言介紹數字的神秘本質，及其在建筑、藝術、科技、生活諸多方面的應用，勾勒出人們認識數字（0,1，π，e）的過程，運用數字來認知世界、改造自然、改善生活、創造歷史的進程,將數字背后所承載的歷史經驗和生活呈現與紙面。（自己所帶學生初二的自主閱讀書目）

三、《數學簡史》 作者：張紅

（這本書很多作者寫過，沒有比較過）既然是簡史，便是從古至今，由國外及國內，對重要的數學貢獻和數學發展作出的史實型書寫，文字雖然簡單，但內容涉及面很多，最好是到了初三再讀。

四、《古今數學思想》作者：莫里斯·克萊因

本書可以理解為是外國友人書寫的“數學簡史”，雖然名叫“數學思想”，但內容也是數學史實，但更為專業系統的分析每一個數學歷史事件的起因、過程、意義影響，是口碑非常不錯的數學史類書籍，在此非常推進。

五、《數學女孩》（三部曲）（現已四本）作者：結城浩

這是日本作家寫的系列著作，將中學時代的青春故事與數學真理的探究結合在一起，從書名看像是本青春愛情故事，但書中缺是生動而有深刻的主題性數學知識，每本書，由淺及深，由表及里，很有邏輯的進行著鋪墊，最后都是解決“大問題”。（前年出版了第四本，涉及概率，很有難度，不做初中讀物推薦，前三本適合對數學很有興趣的學生閱讀）

這幾本數足夠初中階段的數學閱讀，其他的書目在此就不一一列舉，如果數學興趣特別濃厚，還可以推進自己攻讀《幾何原本》和《九章算術》，這國外和國內數學的經典巨著還是很有研究價值的。