職高有什么好專業？

評判一個專業的好壞，主要要看這個專業的招生和就業情況，以及該專業的未來發展趨勢如何！同時人們對專業的認識、興趣也是評判這個專業好壞的一個重要標準！

隨著國家對職業學校教育的重視，以及各個學校為了自己生存和發展的需要，職高目前的專業設計與培養方案越來越趨于成熟，更能與社會相聯系，培養出社會需要的人才！目前職高專業設計主要有四個方向:參加普通高考、參加對口升學考試、直接就業、聯合培養辦學等。

1.參加普通高考:參加普通高考的方向的學生，與其他的普通高中學生辦學沒有區別，之所以開設普通高中班級，有的是職高自己為了生源，有的是當地教育主管部門為了有效的利用學校資源來開設的班級、或者是為學校附近的孩子方便就學而開設的班級！

2.參加對口升學考試。即每個省都有幾所大學院校，拿出一定的招生比例，專門面相職高招生相對應專業的學生！過去通過這種招生方式進入大學的學生需要在大學中學習一年高中的課程，當時叫做預科班。然而現在已經取消預科班，學生直接開始參與高等教育。對口升學考試近些年來深受廣大學生和家長的青睞，當然也得到了國家的大力扶持！通過這種方式也給高等院校輸入了不少生源，也為國家培養出很多有用的。同時也暴露出不少問題，比如，與普通高中的生源相比，職高的學生文化課基礎要差很多，在大學給他們開設同樣專業課程時，給老師教學帶來了很多的困難，學生學起來也相當吃力。

3.直接就業的專業。 職業高中是為了給國家培養技術人才而設計的短、平、快的教育模式，多年來不僅給國家培養了大量的一線技術生產人才，也培養出適應現代化需要的新型職業農民。職高在 設計專業的時候，充分考慮到與社會的接軌、與單位的需求對接，所以這些人補充到單位建設中，相對可塑性比較好，得到社會和企業單位的認可！目前比較好的專業如:汽車維修、電子計算機、電子商務、酒店管理服務、旅游等！

4. 聯合辦學。聯合辦學，是近年來發展起來的一種新的辦學模式，即根據用人單位的需求，由學校、用人單位和學生簽訂三方培養及就業協議，按訂單“生產人才”。這種培養模式的最大優點在于:解決了學生就業問題、解決了學校生源和畢業生去向安排問題、解決了用人單位的人才需求問題。

總之，如果你好好認識職業教育時，你會發現職業教育是參加高考的新航線、是直接參加工作的有效途徑！