但是讓自己寫代碼完全不知道如何下手怎么辦？
謝邀。
初學者在學習一段時間C語言后，會對語法和結構基本了解，再看書常會產生一種“什么都會”的錯覺。之所以說“錯覺”是因為，真讓自己寫C語言代碼，不少初學者完全不知道如何下手。
這是一個比較普遍的現象，題主也不用驚慌，這里我將介紹一種非常適合初學者的編寫C語言程序的方法。
從頭開始編寫C語言程序解決某個問題，應該按照什么步驟來呢？我還記得我當初學習C語言時，看人家寫的例子非常順暢，覺得 C 語言也不過如此。可是真的給我一個問題讓我從頭編程解決，還真是一臉懵逼，完全沒有頭緒，不知道從何下手。
現在想想，這是因為當時我還沒有編程思想，還不會按照計算機的思維考慮問題，這項能力只能多鍛煉獲得。
長征是一步一步走的，再復雜的C語言程序也是一句一句完成的。這里我將介紹一種“增量式”開發的思路，非常適合還沒有形成“計算機思維”的初學者。
“增量式”C語言程序開發還是以實際問題為例，對這種開發思路做介紹，請看問題：
一個長方形對角的兩個點坐標分別為 (x1, y1) 和 (x2, y2)，用 C 語言編寫程序求它的面積。
從數學上來看，要解決這個問題，顯然可以分三步：
計算這個長方形的長： L=|x1-x2|計算這個長方形的寬：W=|y1-y2|利用公式：長 x 寬 計算這個長方形的面積 S=L x W這里直接認為長方形的長在 x 軸方向，寬在 y 軸方向了，長寬的方向并不影響計算面積。
接著，我們看看如何用C語言計算長方形的長。首先應該知道，坐標，長寬，面積應該用 double 類型的數據表示，所以計算長方形長的函數可以如下寫：
初學者寫到這里就已經不太自信了：這個函數定義寫得對嗎？雖然我是按我理解的語法規則寫的，但書上沒有和這個一模一樣的例子，萬一不小心遺漏了什么呢？
既然不自信就不要再往下寫了，沒有一個平穩的心態來寫程序很可能會引入Bug。所以在函數定義中插一個return 0.0立刻結束掉它，然后立刻測試這個函數定義得有沒有錯誤：
編譯，運行，一切正常。這時你就會建立起信心了：既然沒問題，就不用管它了，繼續往下寫剩下的C語言代碼。
如果你不敢確定寫的對，可以就此打住，再來測試一次：
編譯并運行這段C語言代碼，程序輸出 2，是正確的。
至此，就完成了根據坐標計算長方形長度的函數，而且測試正確，又有信心往下繼續寫了。下面同樣的方式來完成計算寬度的C語言函數：
好了，計算長和寬的函數都完成了，現在可以來寫計算面積的C語言函數了。計算面積的話，就需要輸入兩個坐標了，也就是四個變量，然后要在計算面積的函數里計算長方形的長和寬，然后再把長寬相乘計算面積。
如果擔心C語言程序寫的不對，可以寫到這里停下來，先把長和寬計算后打印出來。因為你已經測試過 width 和 length 函數都正確了，如果寫到這里出問題了，那就說明肯定是 area 函數寫的有問題，這樣就不用去之前寫的代碼中找問題了。編譯，運行發現一切正常：
確定沒問題了，我們就可以繼續往下寫 area 函數的C語言代碼了。
area 函數中的，包括之前我們測試 width 和 length 函數中的 printf 都起到了類似腳手架的作用：在蓋房子時很有用，但它不是房子的一部分，房子蓋好之后就可以拆掉了。
房子蓋好之后可能還需要維修、加蓋、翻新，又要再加上腳手架，這很麻煩，要是當初不用拆就好了，可是不拆不行，不拆多難看啊。寫代碼卻可以有一個更高明的解決辦法：把 printf 的代碼注釋掉。
到這里我們就寫完了計算面積的代碼，趕緊放到 main 函數中測試：
編譯并運行這段C語言代碼，發現輸出正常：
成功了，至此，終于一點一點的（增量式）用C語言解決了問題。當然，熟練了以后，可以直接寫出求面積的函數：
這樣寫簡潔得多了。但是如果出錯了呢？只知道是這一長串表達式有錯，但根本不知道錯在哪，而且 area2 整個函數就一個語句，插 printf 都沒地方插。
所以用臨時變量有它的好處，程序更清晰，調試更方便。而且，這樣寫，length和width函數還要不要？不要的話刪掉，如果有些情況，只需求長方形的長和寬呢？
那留著 length 和 width 函數咋樣？這樣的話，length，width 以及 area2 函數有相同的C語言代碼，一旦出了錯，修改 length，width 還得記著修改 area2 函數。
維護重復的代碼是非常容易出錯的，在任何時候都要盡量避免。因此，盡可能復用以前寫的C語言代碼，避免寫重復的代碼。
按照這個思路來看，還是 area 函數好一點。更進一步的，我們發現 width 和 length 函數的C語言代碼邏輯其實是一樣的，只是變量的名字不一樣，這也應該避免，width 和 length 函數可以用 distance 函數代替：
整理一下，最終C語言代碼如下：
到這里，我們就一點一點的寫出了自己的C語言程序，可以發現并沒有什么難度。
