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作為一名IT行業的從業者，同時也是一名教育工作者，我來回答一下這個問題。
首先，隨著大數據技術體系的日趨成熟，大數據技術將廣泛落地到傳統行業領域，其中教育領域就是大數據可以率先實現落地應用的行業領域，一方面是教育領域采用大數據的目的比較明確，另一方面是教育領域的應用場景也比較明確。
對于學校來說，要想充分利用大數據來賦能人才培養，需要做好以下幾方面工作：
第一：搭建大數據教學平臺。大數據的落地應用一定離不開大數據平臺的支撐，大數據平臺的作用主要體現在資源整合、數據分析和應用對接三方面。目前在教學領域使用的大數據平臺往往都會集成大量的優質教學資源，這也是不少學校重點關注的內容。大數據平臺的搭建需要一個專業的團隊，而且具體的搭建方案還需要結合學校的實際情況。
第二：設計教學模式。在完成大數據平臺搭建之后，要想讓大數據平臺發揮出作用，一定需要在教育模式上進行調整，要讓大數據平臺能夠真正走進課堂，輔助老師完成知識講解。目前大數據平臺在課堂上的應用主要集中在兩個方面，其一是教學內容的豐富和擴展；其二是動態掌握學生的學習情況。大數據平臺除了可以在課堂上發揮作用之外，也可以全面輔助學生的課下學習過程，而且大數據平臺可以根據不同學生的學習情況來制定不同的學習方案，這是大數據平臺的優勢之一。
第三：不斷完善大數據應用場景。大數據在落地應用的過程中，需要不斷完善應用場景，這個過程中不僅需要學校教師的參與，也需要逐漸完善一系列配套設施（各種教學設施、AR/VR設備等等），這樣才能進一步發揮出大數據技術的優勢。
對于規模比較大、資源整合能力比較強的學校來說，搭建一個專業的大數據技術團隊也是不錯的選擇，這樣可以不斷設計出適合自身教學的各種大數據應用，而且可以緊跟技術發展趨勢，不斷在大數據平臺上整合更多的資源。借助于大數據平臺，學校也可以構建出網絡服務，從而擴大學校的教育覆蓋面，這在當前知識付費的大背景下，也是一個不錯的發展方向。