學前教育文獻可分為幾個等級？

學前教育文獻可分為三個等級。

1．一次文獻。包括專著、論文、調查報告、檔案材料等以作者本人的實踐為依據而創作的原始文獻，是直接記錄事件經過、研究成果、新知識、新技術的文獻，具有創造性，有很高的直接參考和使用價值，但貯存分散，不夠系統。

2．二次文獻。是對原始文獻加工整理，使之系統、理論化的檢索性文獻，一般包括題錄、書目、索引、提要和文摘等。二次文獻具有報告性、匯編性和簡明性，是對一次文的認識，是檢索工具的主要組成部分。

3．三次文獻。是在利用二次文獻的基礎上對某一范圍內的一次文獻進行廣泛的深入的分析研究之后綜合濃縮而成的參考線文獻，包括動態綜述、專題評述、進展報告、數據手冊、年度百科大全以及專題研究報告等。這類綜述性文獻全面、濃縮度高、覆蓋面寬、信息量大、內容新穎，即具有綜合性、濃縮性和參考性等特點。