這是不少跨考生同學比較關心的問題，我從考研、讀研和就業(yè)這三個方面來回答一下。

首先，站在考研初試的角度來看，隨著越來越多的學校開始考408，對于編程語言的要求并不高，只要掌握了C語言，對于學習相關的專業(yè)課就基本上夠用了，這也導致了很多考研的同學會忽略編程語言的學習。

但是站在復試的角度來看，不少導師會重點考察考生編程語言的掌握情況，比如我在復試的過程中，就會重點關注考生的編程能力，會全面了解考生所掌握的編程語言，以及都參加了什么樣的科研實踐活動和項目實踐活動。

我在近兩年參加復試的過程中，確實發(fā)現(xiàn)有一部分同學的編程能力比較弱，這其中大部分都是跨考生，往往只掌握一門C語言，而且有的同學還沒有參加過任何的科研實踐和項目實踐活動，這種情況對于復試成績的影響是比較大的。

編程語言僅僅是一種工具，并不是掌握的編程語言數(shù)量越多，考研復試的成績就會越高，但是如果僅僅掌握一門C語言，那么參加科研實踐和項目實踐的選擇空間就會比較小，所以掌握編程語言數(shù)量越少的同學，往往實踐經(jīng)歷也就越少。

相對于編程語言來說，實踐經(jīng)歷對于復試成績的影響更加直接，如果參加過科研實踐活動，同時還有一定的成果輸出，那么復試期間會有一定的優(yōu)勢，比如近幾年有不少同學就參加過機器學習、數(shù)據(jù)挖掘、自然語言處理等大數(shù)據(jù)和人工智能領域的實踐活動，有的同學還做出了一定的成果，這會引起更多導師的關注。

考慮到很多同學并沒有參加高質(zhì)量實踐活動的渠道，我聯(lián)合一些985大學的導師和互聯(lián)網(wǎng)大廠的企業(yè)導師，共同打造了一個實踐平臺，感興趣的同學可以聯(lián)系我申請參與，相信一定會有所收獲。

最后，如果有計算機專業(yè)考研相關的問題，歡迎與我交流。