作為一名IT從業(yè)者，同時(shí)也是一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的教育工作者，我來回答一下這個(gè)問題。
首先，當(dāng)前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的就業(yè)前景還是比較不錯(cuò)的，但是隨著云計(jì)算的發(fā)展，傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)畢業(yè)生的崗位也在發(fā)生著比較明顯的變化，隨著大量企業(yè)紛紛向云端遷移，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維崗位數(shù)量也出現(xiàn)了一定程度的下滑。但是，隨著大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用，這些領(lǐng)域也釋放出了一些新的崗位需求。
對(duì)于網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的畢業(yè)生來說，當(dāng)前要想提升自身的崗位競(jìng)爭(zhēng)力，可以重點(diǎn)關(guān)注一下物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的發(fā)展機(jī)會(huì)。物聯(lián)網(wǎng)目前有六個(gè)技術(shù)組成部分，涉及到設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)、數(shù)據(jù)分析、應(yīng)用（AI）和安全，網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的畢業(yè)生可以根據(jù)自身的能力特點(diǎn)和興趣愛好來選擇具體的發(fā)展方向。
如果選擇在物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域發(fā)展，不同的崗位需要具有不同的知識(shí)結(jié)構(gòu)，如果從事設(shè)備（嵌入式開發(fā)）、數(shù)據(jù)分析（大數(shù)據(jù)）和應(yīng)用（人工智能）這幾個(gè)方面的崗位，那么還是需要掌握編程技術(shù)的，而且編程能力會(huì)在很大程度上決定自身的崗位競(jìng)爭(zhēng)力。從當(dāng)前崗位的數(shù)量來看，掌握編程技術(shù)會(huì)有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。
如果選擇從事網(wǎng)絡(luò)、存儲(chǔ)、安全等崗位，通常對(duì)于編程能力的要求并不太高，但是這些領(lǐng)域的知識(shí)量也比較大，而且也具有一定的難度。物聯(lián)網(wǎng)本身與云計(jì)算的關(guān)系也比較緊密，所以也需要掌握虛擬化技術(shù)（含虛擬化網(wǎng)絡(luò)）。總之，存儲(chǔ)和安全等崗位對(duì)于從業(yè)者的知識(shí)廣度有較高的要求，而且比較注重從業(yè)者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
整體上來說，不論是專注于網(wǎng)絡(luò)方向，還是專注于編程方向，都應(yīng)該緊跟技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，而且要注重不斷豐富自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員來說，掌握一定的編程能力也會(huì)擴(kuò)展自身的發(fā)展空間。