謝謝邀請回答。我是一位小學語文老師，現在執教小學四年級。四年前，我也曾擔任了小學一年級的語文教師。讓一年級所有語文老師最頭疼的教學工作便是——開學前兩個月的拼音教學。老師教得費勁，學生學得也吃力。

對于一年級的拼音聲調怎么教？結合我的工作實踐，我覺得應從以下幾方面入手。

1是學聲調前，老師應帶領學生逐漸學會標調的方法。有一首標調兒歌可以借鑒一下。

有α就找α，

沒α找o、e，

ⅰ、u并列標在后，

j、q、ⅹ看見魚眼就挖去。

2是在學聲調的過程中，老師應教會學生聲調的正確讀法。

聲調除了輕聲外，還分為四種，分別是第一聲一，第二聲/，第三聲v，第四聲\，這四聲又可稱為陰平、陽平、上聲、去聲。往往在教學中，我常用一首兒歌帶領學生邊打手勢邊念調的方法進行。如一聲平，二聲揚，三聲拐彎四聲降。舉例說明:ā、á、ǎ、à手勢是讓學生用食指分別在空中畫一、/、v、\。嘴巴分別讀出α的四調。

3是老師教學生讀聲調時要采取不同的方式，由易到難，熟讀成自然。在學聲調時，老師應讓學生先學6個單韻母的聲調讀法。如ā、á、ǎ、à、ō、ó、ǒ、ò、ē、é、ě、è、ī、í、ǐ、ì、ū、ú、ǔ、ù、ǖ、ǘ、ǚ、ǜ

在讀時，可以釆取以下方式讀。

①老師示范讀

②小老師帶讀

③分組賽讀

④個人過關讀

⑤按順序讀

⑥從后面倒著讀

⑦打亂順序讀

當學生學完單韻母聲調的讀法后，老師接著帶領學生進入復韻母、聲母、整體認讀音節的學習。學習的方法與單韻母的方法差不多。也可以結合課本中的插圖進行學習。

總之，對于小學一年級學生來說，學習漢語拼音并非易事，但是只要老師引導得法，學生堅持朗讀，家長在家幫助溫習。長久下去，我相信大部分學生會認識漢語拼音并能熟練朗讀拼音。