作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的教育工作者，我來回答一下這個(gè)問題。
初學(xué)者學(xué)習(xí)C語(yǔ)言都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)或長(zhǎng)或短的困惑期，一方面原因是編程語(yǔ)言本身比較抽象，另一方面原因是編程語(yǔ)言操作的各種設(shè)備也比較多，初學(xué)者很難建立起畫面感，所以理解的過程中會(huì)出現(xiàn)各種障礙。
雖然C語(yǔ)言是上世紀(jì)90年代開始流行的編程語(yǔ)言，但是由于C語(yǔ)言具有較高的執(zhí)行效率和比較完善的技術(shù)生態(tài)體系，所以C語(yǔ)言目前依然是最為流行的編程語(yǔ)言之一，而且還是研發(fā)級(jí)程序員最長(zhǎng)使用的編程語(yǔ)言之一，涉及到操作系統(tǒng)開發(fā)、嵌入式開發(fā)等領(lǐng)域。另外，目前C語(yǔ)言也是計(jì)算機(jī)專業(yè)考研的常見科目，所以如果未來計(jì)劃在IT行業(yè)發(fā)展，還是應(yīng)該重點(diǎn)學(xué)習(xí)一下C語(yǔ)言。
要想學(xué)習(xí)好C語(yǔ)言，在學(xué)習(xí)的初期最為有效的方法就是多做實(shí)驗(yàn)，然后通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果來總結(jié)C語(yǔ)言的各種用法，同時(shí)在不斷修改已有代碼的基礎(chǔ)上，逐漸形成自己的編程思路。總體上來說，C語(yǔ)言的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)還是比較清晰的。在學(xué)習(xí)C語(yǔ)言的過程中，對(duì)于內(nèi)存的操作和指針的應(yīng)用是一個(gè)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，同時(shí)也是一個(gè)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。
學(xué)習(xí)C語(yǔ)言時(shí)，如果想有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，可以同時(shí)學(xué)習(xí)一下數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，通過C語(yǔ)言來實(shí)現(xiàn)各種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)會(huì)迅速打開編程思路。按照歷史經(jīng)驗(yàn)來看，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的過程中都對(duì)C語(yǔ)言有了新的認(rèn)知，也逐漸形成了自己的編程思想。
最后，在掌握了C語(yǔ)言之后，要想進(jìn)一步提升自己的編程能力，可以讀一下Linux操作系統(tǒng)的核心源代碼，這是比較有效的學(xué)習(xí)方式之一。