家長做法無可厚非。需要不需要補課,關鍵在于學生的實際情況。如果孩子已經努力了,是智力因素(對數學的理解能力)所限,相信他即使是補課,也收效甚微;如果孩子是學習興趣不高,本人又沒有接受補課的意愿,也沒有補課的必要;唯有是因為基礎差點兒,本人又想努力學習,學習態度端正,這樣的孩子才需要補課。
上一篇奧維地圖是哪個公司的?
家長做法無可厚非。需要不需要補課,關鍵在于學生的實際情況。如果孩子已經努力了,是智力因素(對數學的理解能力)所限,相信他即使是補課,也收效甚微;如果孩子是學習興趣不高,本人又沒有接受補課的意愿,也沒有補課的必要;唯有是因為基礎差點兒,本人又想努力學習,學習態度端正,這樣的孩子才需要補課。