老師如何才能被學生尊敬？

學生不一定要尊敬老師，這種憑借特定職業或者身份獲取尊重那是封建社會才會有的陋習，父母做的不好，子女同樣也不需要尊重；但一定要尊重老師，因為人格平等是現代社會的基本要求，不管是對老師，還是快遞員、外賣小哥或者其他任何職業的人，都要對他們的人格有一份基本的尊重。

這個問題之所以引發爭議，實際是大家對于“尊敬”這個詞的不同認識。所謂“尊敬”，是對一個人在品德、技能和成就的敬服；而所謂“尊重”，是對每個人都應當享有的權利的維護。

學生覺得，現代社會人人平等，憑什么老師就要高人一等。而且一些師德不好，水平不高的老師，本身也確實不值得尊敬。老師覺得，自己辛辛苦苦地給學生上課，學生見了面竟然連個招呼也不打，確實也讓人心寒。更有甚者，甚至以取笑、侮辱老師為樂，這就不光是學生的問題了，而是做人的基本素質問題。這兩者之間的矛盾，就在于混淆了“尊敬”和“尊重”不同概念。

一個老師是否值得學生尊敬，要看這個老師的師德師風師能。就跟其他任何職業一樣，當你的職業道德、職業水平達到了一定程度，自然就會有學生發自內心地去尊重你。如果沒有達到這個水平，就想靠一個教師身份就想讓學生尊敬你，那無異于癡人說夢，趁早洗洗睡了。但是，一個老師不能以學生不尊敬自己，就不好好地履行教師的職責，那不光是職業道德的問題，也是對自己人格的尊重。

一個學生可以不尊敬老師，但不能不給老師人格最起碼的尊重。因為無論是對父母、老師，還是這個社會上的任何人，都要對他的人格有一份基本的尊重。因為人格平等是現代社會對人的基本要求。如果一個人可以不尊重別人的人格，那自然也就不能要求別人尊重他的人格。對學生是如此，對那些沒有師德的老師同樣也是如此。