20分鐘騙走46個孩子？

這只能說明孩子的安全意識還是非常薄弱的！

我相信每個孩子在家里的時候，大人都會告訴孩子不能隨便吃陌生人的東西，不能隨便拿陌生人的玩具，不能隨便跟陌生人走。在幼兒園里的時候，老師也會教育孩子這些安全問題，那么孩子為什么每一次遇到真正陌生人來的時候，還是會跟陌生人走呢？

我們幼兒園前兩天也舉行了一次不跟陌生人走的安全演練活動，也是邀請家委會成員來扮演陌生人，帶著玩具糖果到孩子的班級，然后老師就在不知不覺的情況下全部離場，那么到最后的結果就是全軍覆沒，整個幼兒園留下的孩子很少！

看到這種情況，我們的老師很痛心，因為每天都在教育孩子這個安全問題，但是孩子沒有真正的認識到這個問題的危險。

還有一部分孩子就是從眾心理，他看別的小朋友都走了，那么他也跟著走了，其實他的心里也是在想，老師告訴我不能跟陌生人走，媽媽告訴我不能跟陌生人走。但是別人為什么都走了呀？是不是我錯了呀？我要不要也跟著一起走呀？到最后孩子就都跟著走了。

活動結束之后，孩子的家長很震驚。因為在演練之前，孩子家長都是信誓旦旦的說自己的孩子絕對不會跟陌生人走，因為自己的孩子很膽小，不敢和別人接觸，那么結果呢，孩子還是跟著陌生人走了。

那么造成這個問題的原因到底是什么呢？是家長沒教嗎？是老師沒教育好嗎？當然不是的，家長也叫老師也教育，只能說明孩子還沒有真正的把這個安全放在心里！

演練活動之后，老師把孩子帶到教室里面，詢問孩子為什么會跟著陌生人走？有的孩子說因為在幼兒園里面有老師，所以壞人不會把他們帶走的；有的孩子也說幼兒園門口有門衛，爺爺門衛爺爺不會讓我們走的；更有的孩子說這些叔叔阿姨看著不像壞人，他們都有好吃的好玩的，他們要帶我們去找爸爸媽媽。

原來大部分的孩子沒有認識到這個安全問題就是因為我們是在幼兒園演練的，他們覺得幼兒園就是他們另外一個家，里面有她們的老師，有門衛爺爺。所以他們不害怕別人把他們帶走。那么我覺得如果換了另外一個地方演練，真正的讓孩子到陌生的地方，孩子可能就不會出現這樣的情況。

但是有一部分孩子的安全意識確實是非常薄弱，不管老師再怎么教育家長再怎么說，叫孩子看到好吃的好玩的，還是會跟著陌生人走。你說在家里的時候老師缺孩子吃了嗎？沒有！缺孩子玩了嗎？沒有！那么孩子為什么會因為看到好吃的好玩的就會跟陌生人走呢？

這部分孩子就需要老師和家長再加強對孩子的安全教育。平時在給孩子吃和給孩子買玩具的問題上，也不要過度的限制孩子，如果孩子真的缺了吃的，缺了玩具玩，那么他就容易去從別人手里去拿去要，如果別人給了他更好吃的，更好玩的，所以他就會容易跟陌生人走！

平時家長可以多陪孩子看一些安全案例，讓孩子真真切切的認識到，在他的身邊真的會發生這樣的安全問題。在幼兒園里面老師也可以給孩子看一些這些被拐賣幼兒的視頻，讓孩子從心理上來接受社會中確實有這樣一部分壞人會把孩子抓走！

對于幼兒園的孩子來說，可能一次兩次的教育，他們不記在心里。那么只要家長說得多了，老師教育的多了，孩子慢慢的就會把這個安全意識印在腦子里，等孩子長大之后，他就會認識到這個安全問題。