高中生應不應該使用iPad學習？

在整個教學過程中，教師是主導，學生是主體，而一切多媒體工具一定是輔助設備。咱們首先分析一下用平板上課的利和弊：

用平板電腦上課的利：

1、老師的課堂更加輕松、有趣、豐富、多樣化。平板自帶的搶答、隨機點人、實時作答并且上傳答案等功能，確實在一定程度上提升了課堂效率，調動了師生的積極性。

2. 老師可以將作業用平板發布，主觀題作業學生拍照上傳讓老師批改，客觀題可以自動批改，還可以看到大家的答題數據，減輕了老師的工作量。

3. 老師課后可以分享上課的課件、教案給全體同學，隨時隨地可以復習，不像別的班需要打印出來，十分方便。

4、學生人手一臺平板可以同步展示課件和老師的板書，就不存在座位靠后或太偏的問題了，每個位置都是最佳座位。

5、學生可以實現遠程上課，如果請假，只要家里可以上網，用平板就可以跟教師里的同學一樣學習。另外，每節課的，課堂實錄和課件以及老師的板書，都可以課后重復觀看，徹底實現“哪里不會看哪里”的愿望。

6、學生的很多教材和教輔都可以放入電子書包里面，學生不需要再每天背著重重的書包上學了。

用平板電腦上課的弊：

1、學生會產生惰性，上課都拍照不愿記筆記，以為自己下課后會好好整理，但大部分同學不會。

2、經濟問題:現在的平板電腦一般要在三千塊錢以上，這個錢學校一般是不會出的，還是要家長掏腰包，對于家境不好的家庭確實是一筆不小的開銷。

3、視力問題，長時間對著電子屏幕肯定會對孩子的視力造成損傷。

4、目前平板電腦不管是硬件還是軟件良莠不齊，我們不知道哪家的平板電腦物美價廉，上課不會出現卡頓的情況，我們也不知道哪家軟件更適合用在學校。同時一味地用平板上課會影響師生互動的效率。

5、優秀生和差生的差距會越來越大，平板教學對于自律的同學來說是有利的工具，但對成績差又不自覺的同學來說平板電腦就相當于游戲機。

所以關于用平板上課我個人的觀點是：上課要用平板電腦，因為這已經是大勢所趨，不管你支不支持，以后孩子們拿平板上課肯定會是常態。但在教學過程中核心還是老師，平板電腦不可喧婢奪主。我們所要研究的應該是在教學的過程中平板電腦什么時候用、怎么用？怎么在教學中趨利避害讓它有效的服務于咱們的教學？