黑龍江的少兒應該學習一下編程嗎？

對于目前這個時代，無論孩子在哪個城市，我認為都應該對編程有所了解。因為，沒學編程和學編程的孩子差別很大。

那么，差別具體體現(xiàn)在什么地方？

別急，在開始之前，先了解下編程的概念。

01編程是什么

人類將需要解決問題的思路、方法和手段通過計算機能夠理解的形式告訴計算機，使得計算機能夠根據(jù)人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務。這種人和計算體系之間交流的過程就是編程。

再簡單一點，編程是讓計算機按照我們的想法解決問題的行為。

Sratch(左）和Python（右）對比

02計算機科學家般的思維方式

我們聽到最多的就是編程可以提高孩子的邏輯思維，但編程的作用不止這么簡單。學習編程的孩子最終會擁有一個計算機科學家那樣的思維方式，去更理性、更高效地解決復雜問題。

孩子在編程過程中，要從頭至尾考慮解決問題的方案，再用代碼實現(xiàn)出來。這個過程會逼著孩子反復思考，反復驗證，直到找出最合適的方法。

舉個例子，有孩子用編程軟件Scratch解決奧數(shù)題“雞兔同籠”，他需要現(xiàn)在大腦里把這個過程演繹一下：

分析問題：明確所求的數(shù)學答案（兔子和雞的數(shù)量）

整理數(shù)據(jù)：篩選Scratch里面的角色（雞和兔子）、對話等元素

表達數(shù)據(jù)：根據(jù)情節(jié)、結構等來操作故事的元素。

算式思考：梳理邏輯，尋找變量，設計程序。

雞兔同籠

編程培養(yǎng)出來的思維，對孩子養(yǎng)成高效的問題解決模式有很大幫助。

在面對復雜問題時，孩子會像計算機科學家一樣，把所有的變量因素考慮進去，再逐個分析，直到找到最優(yōu)的解決方法，這個屬于拆分思維。

所以蘋果CEO庫克說：

03跨學科的融合能力

我們一直告誡孩子不要“死學”知識，要學會觸類旁通。通過編程，孩子們可以將語數(shù)外等知識融會貫通，通過計算機實現(xiàn)出來，加深對知識點的理解。

《憤怒的小鳥》

以小學員的《憤怒的小鳥》為例，這里面涉及到編程（For條件循環(huán)、變量）、數(shù)學（直角坐標系、角度計算）、物理等學科知識（速度的概念）。孩子需要開動腦筋，將這些元素合理地組合在一起，才能做出這樣的作品。

而在創(chuàng)作過程中，孩子將會對坐標、角度計算有更深刻的理解，編程讓計算機把書面上呆板的知識點通過生動的形象給演繹出來，更符合大腦的認知習慣。

有很多家長反應，孩子學過編程后，數(shù)學成績明顯提高了，解題思路變得更清晰。

9歲的小學員說：

我做題的時候，受編程的影響都是一步一步推導，求解，我擔心跳了步驟，解題思路會走不通了。

除了語數(shù)外，編程一樣可以實現(xiàn)藝術科目，他們同屬于STEAM教育。

我們這有個小姑娘把她學習鋼琴的經(jīng)歷融合進了編程，最后用計算機做出了一個電子鋼琴。

小學員用Scratch演繹鋼琴曲

04超強的游戲免疫力

如何平衡處理孩子和游戲之間的關系一直是家長最頭疼的問題之一。在眾多解決方案中，編程是不錯的選擇。

孩子沉迷游戲是因為自控力不足，無法抵制游戲帶來的刺激感。并且游戲帶有社交屬性，孩子需要游戲獲得社交和認同感。

編程可以讓孩子在一天之內(nèi)學會創(chuàng)造游戲，繼而獲得成就感和樂趣，這些遠比玩游戲的刺激感更有吸引力。

很多學了編程的孩子都反映：“自從會設計游戲后，一眼就能看出大部分游戲的設計套路，對那些低級刺激也沒啥興趣了。”

創(chuàng)造一款游戲遠比玩游戲更能引起其他孩子的羨慕，也會讓孩子在同學交往中擁有巨大的優(yōu)越感。

在電子產(chǎn)品無可避免的今天，正確引導孩子的注意力是最好的方式，而編程是個不錯的選擇。

05中高考升學更容易

今年初，國家出臺了禁止奧數(shù)和升學掛鉤的政策，讓很多學奧數(shù)的孩子不知所措，一個升學加分的賽道就此封閉。

但是上帝關了一扇窗，卻給我們打開了一扇門，這扇門就是信息技術。

信息技術特長生已經(jīng)成為重點學校眼中的“香餑餑”。

先說中考，山東的濰坊、河北的石家莊都將信息學特長生作為高中推薦錄取和自主招生的必備條件。

濰坊七中主要招收的就是信息學方面的特長生，而石家莊在中考自主招生改革的第一年，就將信息技術作為重點考察項目。

濰坊2018中考特長錄取政策

石家莊2018高中自主招生政策

今年1月，浙江省將編程列入高考考綱，廣東明年開始可能將信息技術納入高考考綱。全國各地高考題中的編程題目，也說明政策開始向這一塊有所傾斜。

信息技術還有一塊領域，可以讓孩子直通北大清華等985高校，它是中學五大競賽之一，即信息學奧賽，英文縮寫NOIP。

每年，北大清華和其他985高校都會錄取一批信息學特長生，或者降分，或者降至一本線。有著清華北大的光環(huán)，也就不難理解為什么很多高中對信息學特長生青睞有加了。

至于這些在信息學奧賽獲獎的學生，畢業(yè)后要么被美國的名校錄取，要么進去BAT拿著幾十萬的高薪，不需要多久就能實現(xiàn)財務自由。

這也不難解釋現(xiàn)在很多學校讓小學生學C++準備信息學奧賽了。

06就業(yè)選擇更多樣

編程與孩子的就業(yè)也息息相關。

雖說讓孩子學編程不是為了做程序員，但在信息時代，程序員的工資遠遠高于大部分行業(yè)。

中國古典哲學里有句非常有名的話，也是大名鼎鼎的長江商學院核心戰(zhàn)略。這句話只有六個字：取勢、明道、優(yōu)術。

這里的“取勢”對我們的教育投資非常具有參考性。

取勢，遠見也。“勢”則可以理解為大的發(fā)展趨勢和各級政策導向。套在我們教育層面，就是不要讓孩子學過時的東西，要考慮大時代發(fā)展趨勢，要考慮大時代發(fā)展趨勢。

未來的趨勢是什么，是大數(shù)據(jù)，是人工智能，是互聯(lián)網(wǎng)+，這些領域都或多或少涉及到編程。

在之后的15-20年中，新的技術將會取代一部分人工崗位，而新興崗位中，一大半是編程有關的崗位。從下面這份最新的BOSS直聘可以略知就業(yè)趨勢。

從小就掌握編程技能的孩子，在就業(yè)時比別多一份勝算，以后進行職業(yè)轉(zhuǎn)換時多一份選擇，這些都可能影響孩子的職業(yè)生涯。

還記得網(wǎng)上很火的一段話：

15歲覺得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個你喜歡的人約你去游泳，你只好說“我不會耶”。18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現(xiàn)一個很棒但要會英文的工作，你只好說“我不會耶”。

其實教育投資也一樣。

孩子7歲的時候覺得編程難，讓他過幾年再學，到14歲考高中時，有一個很好的推薦錄取機會但要信息學特長，你只好說“我的孩子還沒學”。

孩子18歲的時候迎來高考，千軍萬馬獨木橋，幾個同齡人因為編程特長被高校優(yōu)先錄取，你的孩子卻還在為多考1分而點燈夜讀。

人生前期越嫌麻煩，越懶得去學習，后來就越可能錯過動心的人和事，錯過最好的機遇。

在越來越多的小朋友加入編程學習的隊伍時，你想讓孩子做一個旁觀者還是參與者呢？

※ 編玩邊學—專注于7-16歲少兒編程教育，培養(yǎng)下一個扎克伯格，關注我們的頭條號，全球最新教育理念、編程資訊統(tǒng)統(tǒng)一手掌握。