兒童應(yīng)該如何接受計(jì)算機(jī)教育？

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代社會(huì)多元化的發(fā)展趨勢(shì)對(duì)傳統(tǒng)的家庭教育模式提出了挑戰(zhàn)，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)給青少年帶來(lái)的正負(fù)效應(yīng)，家長(zhǎng)必須更新觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，放下權(quán)威，因勢(shì)利導(dǎo)，積極鼓勵(lì)子女合理、健康地使用網(wǎng)絡(luò)，讓互聯(lián)網(wǎng)成為青少年的學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)的好幫手，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建家庭教育新系統(tǒng)。

2014年1月16日，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布《第33次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》。報(bào)告顯示，截至2013年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.18億，手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)5億，占總網(wǎng)民數(shù)的81.0%。其中6到 19歲的網(wǎng)民1.6億，占比 26%。可見(jiàn)，手機(jī)的普及、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)青少年的影響越來(lái)越大，而這使傳統(tǒng)教育特別是現(xiàn)代家庭教育面臨巨大的挑戰(zhàn)。如何在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代進(jìn)行有效的家庭教育，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)是每個(gè)家長(zhǎng)需要面對(duì)的問(wèn)題和肩負(fù)的責(zé)任。

一、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代如何開(kāi)展家庭教育

1.放下權(quán)威，虛心請(qǐng)教

網(wǎng)絡(luò)世界人人平等。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，家長(zhǎng)與孩子面對(duì)的是同一全新的知識(shí)體系，很多時(shí)候，孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí)能力遠(yuǎn)比家長(zhǎng)強(qiáng)，“玩轉(zhuǎn)”電腦、手機(jī)的速度常讓家長(zhǎng)感到吃驚。如果家長(zhǎng)還沿襲過(guò)去傳統(tǒng)家庭教育中的權(quán)威角色，對(duì)孩子控制管束，勢(shì)必引起孩子的反感。卜衛(wèi)認(rèn)為，“一個(gè)新媒體出現(xiàn)了，同時(shí)，當(dāng)我們還不太了解它的時(shí)候，孩子們走在了我們的前面。這種情形將我們的生活帶來(lái)許多深刻的變化，它將改變我們的教育觀念，改變孩子的學(xué)習(xí)方法，改變家庭文化及國(guó)際關(guān)系等。當(dāng)然，最需要改變的是我們自己，在孩子們面前，我們不再是一成不變的權(quán)威。我們需要學(xué)習(xí)，需要和他們一起成長(zhǎng)”。

多夸贊孩子，虛心向他請(qǐng)教，會(huì)讓他感到被肯定、被尊重，從而激發(fā)他向上向善的決心。有一位家長(zhǎng)為了讓8歲的孩子走出“網(wǎng)絡(luò)=游戲”的誤區(qū)，經(jīng)常會(huì)“請(qǐng)求”孩子幫助他查找一些有用的資料，比如晚上睡覺(jué)前，讓孩子上網(wǎng)查“第二天的氣溫”，以確定穿什么衣服；想做某道菜，讓孩子查“菜譜”；要外出旅游，讓孩子查“旅游攻略”；當(dāng)孩子詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)“為什么……”的時(shí)候，家長(zhǎng)也總是佯裝不懂，讓他去問(wèn)“電腦老師”，查完資料再把答案“教”給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)則虛心學(xué)習(xí)，“崇拜”地夸孩子“太厲害”。家長(zhǎng)放下身架向孩子學(xué)習(xí)，一方面，鍛煉了孩子網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的操作能力，讓他在親身體驗(yàn)中明白網(wǎng)絡(luò)是為人類(lèi)的生活服務(wù)的，要懂得利用各種資源；另一方面，家長(zhǎng)能學(xué)到新知識(shí)的同時(shí)，又能了解孩子的心靈世界，既能體現(xiàn)平等的家庭關(guān)系，促進(jìn)親子感情，還能構(gòu)建一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)型家庭。