小學三年級的孩子學習不主動？

我的孫女就是小學三年級學生，也是由我?guī)еｎ}主說到的情況，在我孫女身上都有表現。

頂嘴發(fā)脾氣其實都不可怕，最難辦的是孩子學習主動性的缺乏。

一個人做事不主動，就是一種消極的狀態(tài)。拿小孩子來說，生活起居都沒有規(guī)律，更別談學習規(guī)劃之類的問題。不想主動學習，就只想著如何去玩，如何逃避學習，馬虎應對學校老師布置的學習任務。每一天的態(tài)度就是得過且過。早上不能早起，晚上又不按時睡覺。作業(yè)任務稍微重一點就粗心大意，甚至偷漏不完成。這些都是不主動學習突出的表現。不主動就是被動的接受老師的批評，家長的訓斥，同學的嘲諷，這些情況都不排除有可能。孩子的自尊心也就在這樣的環(huán)境中一點點消磨掉了。

面對這樣的孩子該怎么辦？我常常也是百思不得其解。不過任何情況出現，都是有跡可循的。孩子的不主動學習，與他早期所處的生活環(huán)境肯定有關。

孩子從幼兒園開始學習，這時候家長就應當與孩子經常互動交流，不能只管孩子的接送吃喝。飲食起居應當讓孩子有時間觀念，學與玩要分清楚。就算是玩也要注意家里的環(huán)境衛(wèi)生，善于整理自己的玩具，衣物，養(yǎng)成做事有條理，學會干凈整潔這些文明習慣。如果家長能夠長期培養(yǎng)孩子這樣的習慣，就是一個好的基礎。但是如果家長自己的生活都沒有規(guī)律，一有空閑就睡覺抱著手機看，孩子當然就會看在眼里了。還有一點就是在家庭中營造一種學習的氛圍，這是很關鍵的因素。家里有一些藏書，家長也愛看看書，并且一家人也能討論一些學習上的問題，這樣的氛圍，對孩子的影響就非常好。做到這些，需要家長花費時間精力，也要有耐心。畢竟家長為了生存，工作的繁忙是不言而喻的。但如果因此而忽視了孩子的學習，也是得不償失的。

繁瑣的工作和家務會消耗家長許多精力，但哺育孩子健康成長也是這些事情當中最為重要的事情。家長在日常生活中，就不能松懈，功夫就應該下在平時，而不是等發(fā)現問題嚴重了，再來大發(fā)脾氣，采取簡單粗暴的辦法加以糾正，這樣的話，能不能糾正還是未知數，自己也傷透腦筋。

三年級孩子，培養(yǎng)行為習慣，培養(yǎng)自我約束的能力，待孩子有了轉變就給予鼓勵，眼光不死盯著孩子的分數成績，偶爾考試差點，或者犯點錯，也要和孩子一起查找原因，心平氣和。等孩子有了自信，愛學習了，就有了學習的動力，也會嘗到學習的樂趣。沒有捷徑可走，就是要拿孩子當回事，堅持堅持再堅持，功夫就不負有心人。

每個孩子都是幼苗，家庭和學校都是孩子成長的土壤，我們要做的工作就是日復一日細心的呵護，這樣孩子才能長成參天大樹。

慢慢來吧，我和大家一起樹立信心，堅持下去，每個孩子都是有希望的！