在家如何才能做到高效復習？

我是張旭語文，很愿意與您一起探討問題的實質！

今年的寒假是史無前例的特殊寒假，由于新冠狀病毒的肆虐，舉國上下，齊心協力地阻擊新冠狀病毒。黨中央一聲令下，十四億人便宅在家里，為國家做貢獻。

時至今日，全國的大中小學學生還宅在家里度寒假。

毫無疑問，學生們都已經心急如焚地想要上學了，雖然在家里可以上網課。

高三的學生，尤其看急，眼看離考還不到一百天時間了。但是，看急是沒有用的。因此要安下心來，在家里認真地學習。

那么，在新冠狀病毒期間，怎么復習才能達到高效呢？作為一名高中語文教師，我給孩子們提些健議：

第一，合理安排時間，做到勞逸結合。

在學校上課的時候，時間是由上下課鈴聲掌握的，而且學習內容安排緊湊，45分鐘就能讓大腦轉換一次學習內容，緊張之中是有舒緩的。

現在宅在家里學習，沒有了上下課的鈴聲，也缺少了教室學習的氛圍，因此，會有很多的不適應。

要么一門課程復習一天，要么一坐就是幾個小時，完全失去了節奏感。

時間長了，疲勞也來了，煩惱也光顧了，總覺得復習不是那么得勁，效率也不是很高。

所以，必須要給自己合理安排時間，做到勞逸結合。

01、按一個小時的標準制定一個復習時間表，并設置好鬧鐘或手機鈴聲。

制定時間表的目的，一方面是讓自己的復習有在學校的感覺；一方面是避免長時間復習，進而影響學習效果。

02、在時間表內安排好復習的科目和章節，并標明需要重點復習的內容。

很多情況下，一些學生的復習很隨意，想要復習什么課程就復習什么課程，一點計劃性都沒有。

制定學習科目內容，就是為了讓復習能按步就班，有的放矢，避免盲目性，使復習變得高效。

03、一定要給自己留下活動和休息的時間。

古人言：磨刀不誤砍柴工。沒有好的休息，怎么會有高效的復習呢？

在學校里，有課間十分鐘，能和同學說說話，讓緊張的大腦休息一會兒。

在家里怎么辦呢？

可以聽一小會兒音樂，可以做幾十個俯臥撐，可以打開窗戶站在陽臺上看看風景……

總之，要想辦法讓大腦休息一會兒，這樣才能勞逸結合，提高復習效果。

第二，做好復習計劃，有條不紊地學習。

在學校里上課，復習計劃是由老師制定的，學生跟著課堂學習就行了。

現在宅在家里自個兒學習，就失去了目標，隨意學習就成了常態。所以，為了使復習目的明確，就要制定學習計劃，讓復習在計劃的框架內有條不紊地進行。

應該制定什么樣的計劃呢？

01、計劃要把每天復習的課程內容寫清楚，注明哪些是需要重點掌握的，哪些只需要看一看就可以。

復習的時候，不能一天，或者幾天只復習一門課程，也不能隨意地想復習哪一門課程中的哪一個章節。那樣，會讓大腦產生疲憊，使復習不能達到高效。

所以說，一定要把每天的復習內容做好計劃。就像是在學校里上課時一樣。這樣，才能保持大腦的清醒，才能使復習有條不紊，才能達到高效率。

02、計劃內容一定要把做題和知識點復習寫清楚。

比如說，今天要花兩個小時做二十道某個知識點內的數學題，是需要先做題，后復習知識點呢？還是先復習知識點，再做題呢？

當有了這樣的計劃時，不論做題還是復習知識點，都能有的放矢。

計劃做好了，不能當作擺設，一定要嚴格要求自己，忠實地按計劃復習。

有些學生，計劃比變化還快，這是要不得的。

一個人宅在家里復習，自我管理是很重要的，計劃實際上也是一種自我管理。

第三，著力復習欠缺的知識點，補齊短板。

復習的目的，就是為了把以前沒有學好的知識重新學習一遍，讓它成為自己掌握的知識。

在學校里上課復習的時候，老師是不知道哪個學生對哪個知識點沒掌握好的，他（她）只是按自己的教學進度來講授知識。所以是一刀切式的復習。

這種一刀切式的復習，其實會耽誤學習好的學生的時間的。因為他（她）不管掌握的如何，都得跟著老師在課堂上學習。

現在宅在家里自己復習，就可以根據個人的實際情況來安排復習內容。

怎么能知道自己的短板呢？

我認為，最好的方法是把以前做過的題和答過的試卷拿出來，找到做錯的題。那些做錯的題就是自己的短板。

怎么復習這些錯題呢？

01、找到做錯的原因。

弄明白是知識點純粹沒有學懂，還是解題過程出現了問題，抑或是似是而非。

02、找出課本和資料，學懂知識點。

如果自己無法從課本或資料上學明白這些知識點，就需要打電話向同學和老師請教。絕不能讓這些知識點變成夾生飯。

03、在資料上找一些同類型的題，多做幾道，一直到完全掌握知識點為止。

這一步很重要，光學會了知識點，不去做題，是無法檢驗掌握情況的。

學懂了自己不會的知識點，又通過做題得到了檢驗，這樣自己的短板就補齊了，高考時一定會得到好成績。

第四，與同學和老師多聯系，不讓不懂的內容過夜。

宅在家里學習，有一個最大的問題是，遇到不明白和不懂的知識點時，不能面對面地和同學討論，不能面對面地向老師請教。

和同學討論過的問題，記憶是很深刻的，所以有些學習好的學生就是喜歡和同學討論問題。

向老師請教過的問題，同樣讓人記憶猶新。因為老師會一邊講一邊問，還能由此及彼地擴展知識點。

那么，一個人宅在家里復習時，遇到不明白和不會的知識點時，該怎么辦呢？我的健議是：馬上給同學和老師打電話請教。

一定不能有怕麻煩同學和老師的心理。

很多情況下，學習好的同學是很愿意讓其他同學向他請教問題的。一方面能彰顯他(她)的能力，是一件驕傲的事情；一方面也能讓他(她)更好地掌握某個知識點，有利于他(她)的復習。

所以他(她)是不會拒絕的。

至于打電話請教老師，他(她)會很高興的。一方面是他(她)責無旁貸；一方面他(她)覺得你好學。

更重要的是，你能通過他們，學會了自己不懂的知識點。

說不定你請教他們的知識點，今年高考的時候恰好考了。你在考場上一定會非掌愉快，愉快之下，其它的題你都會做了。然后你就安心地等待大學錄取通知書。

向別人請教自己不會的知識點，是一種謙虛的行為，也是好學的最好體現方式。

第五、忠誠于自己的能力，不做過難的題。

有一些學生不能完全了解自己的能力，喜歡挑戰一些難度比較大的題。勇氣可嘉，但是得不償失。

高考復習，要抓最基礎的知識。

為什么這么說呢？

大家研究一下最近幾年的高考試題，就會發現基礎知識考題比例比較大，分值也比較高。

在高考考試過程中，很大一部分學生被基礎知識題難住了，于是費比較多的時間去完成它，結果影響了考試心情，內心就著急了，本來會做的題也不會做了。

不管是從得分的角度，還是從提升考場信心的角度出發，都要先把基礎知識吃準、搞透，然后再去挑戰難題。

宅在家里自己復習，更要充分了解自己，抓住基礎知識，突破重點、難點。因為這個時候，你沒有同學的幫助，也沒有老師的輔導，一切學習活動都是自主性的。

要時刻告誡自己，只有學好了基礎知識，才能有能力去學習難點知識。如果跳過基礎知識，或者對基礎知識一知半解，是夾生飯，那么去攻克難點知識是很費時的。

所以，寧可多復習基礎知識，也不去刻意功克難點知識。

其實，在學校里復習，老師也是先抓基礎，然后才會講難點知識，這是一個循序漸進的過程，不是造空中樓閣，可以不要基礎。

綜上所述，今年的寒假是一生都無法忘懷的。我們見證了中國共產黨領導的社會主義制度的無比優越，天下無敵外，讓我們更加熱愛中國共產黨、社會主義制度和祖國。雖然我們被新冠狀病毒宅在了家里，無法按時去上學，但高三的孩子們一定能克服困難，讓復習快樂而高效。

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