新冠肺炎更是雪上加霜？

“

到了2020年，學(xué)生們都不用上學(xué)，在家里就能上課。

——2003年想象作文節(jié)選

這句出現(xiàn)在17年前一位小學(xué)生作文中的話，因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來的疫情，在這個(gè)2020年的開端變成了現(xiàn)實(shí)。 我們?cè)庥隽耸飞献畲笠?guī)模的“失學(xué)”，全球3億學(xué)生停課。 所有校區(qū)關(guān)停線下授課，全國(guó)各地中小學(xué)延遲開學(xué)，陸續(xù)開始在家上網(wǎng)課。老師與學(xué)生通過一根網(wǎng)線和一塊屏幕的連接，在互聯(lián)網(wǎng)上開始了線上的教與學(xué)。

由此，一場(chǎng)規(guī)模宏大的“全民網(wǎng)課”正式拉開了帷幕。國(guó)務(wù)院參事、友成基金會(huì)副理事長(zhǎng)湯敏認(rèn)為：這一次停課不停學(xué)是人類教育史上最大規(guī)模、最大范圍地一次互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)。從學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校、商業(yè)機(jī)構(gòu)到整個(gè)教育產(chǎn)業(yè)，無(wú)一不卷入這場(chǎng)突至的“線上浪潮”，并作出改變。

時(shí)代的一粒灰塵，落到一個(gè)人身上就是一座山，但無(wú)論山有多高路有多險(xiǎn)，我們也要鼓足勇氣翻過去！

我們需要對(duì)前景充滿樂觀，但是又直面現(xiàn)實(shí)的殘酷。我們渺小的力量不能改變殘酷的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，但我們可以不斷增強(qiáng)我們適應(yīng)環(huán)境的能力。

真正決定我們命運(yùn)的并不是目前發(fā)生了什么，而是我們選擇如何應(yīng)對(duì)目前的發(fā)生。真正理解變化之后，才會(huì)獲得真正的自由。

“2019，可能是過去十年里最差的一年，也可能是未來十年里最好的一年。”我依然相信這只是一個(gè)段子。

教育的本質(zhì)依然是教學(xué)和服務(wù)，不是某個(gè)企業(yè)有先發(fā)優(yōu)勢(shì)，觸達(dá)了更多的用戶，就能獲得有效的轉(zhuǎn)化。所以無(wú)論怎么看，我們都有理由保持長(zhǎng)期的樂觀。

沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來。學(xué)生終會(huì)回學(xué)校的課堂，街上也會(huì)再次出現(xiàn)熱鬧的景象，希望就在前方。

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電影《風(fēng)聲》里有句臺(tái)詞：“只因民族已到存亡之際，我輩只能奮不顧身。”我輩這兩個(gè)字里寫著對(duì)世界的主場(chǎng)感和建設(shè)性，無(wú)論哪個(gè)時(shí)代都是最令人神往的那群人。

2020年一開年，我們開始迎戰(zhàn)疫情，我看到了許許多多的“我輩中人”，她們奮不顧身、逆行而上、躬身入局。 同樣，在這樣的特殊時(shí)期，面對(duì)停課不停學(xué)，老師們通過線上“隔空對(duì)話”的方式打造不一樣的課堂，她們是別樣的“逆行者”，也向他們致敬！

疫情終將過去，我們都在努力奔跑，我們繼續(xù)做追夢(mèng)人！ 這個(gè)冬天有點(diǎn)長(zhǎng)，但終究會(huì)過去，這個(gè)春天來的有點(diǎn)晚，但絕不會(huì)缺席。讓我們只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華。