大學(xué)生還有必要返校嗎？

真經(jīng)是大學(xué)的一名工作人員，現(xiàn)在也在等待開學(xué)。不過，真經(jīng)認(rèn)為，一旦到了6月，除了畢業(yè)年級(jí)、碩士博士外其他大學(xué)生就沒有必要返校了。

現(xiàn)階段，大學(xué)生返校的象征意義就已經(jīng)大于實(shí)際意義。正如很多學(xué)校在給學(xué)生的信中所說：開學(xué)，是為了讓社會(huì)恢復(fù)正軌而做出的努力。但實(shí)際上，高校開學(xué)后，并不能回歸正軌，會(huì)有很多限制，也會(huì)有很多意想不到的風(fēng)險(xiǎn)。比如說全員封閉管理，學(xué)生在宿舍里上網(wǎng)課，沒有外賣、沒有社團(tuán)活動(dòng)、沒有娛樂。大學(xué)的意義其實(shí)已經(jīng)少了一半，甚至還會(huì)有擴(kuò)散傳染的風(fēng)險(xiǎn)。

其實(shí)，大學(xué)受疫情的影響是各個(gè)學(xué)段中最小的，因?yàn)榇髮W(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)。自覺性也好一些。目前，大多數(shù)大學(xué)課程都已經(jīng)通過線上教學(xué)開課了，實(shí)話實(shí)說，教學(xué)效果肯定沒有線下好，但只要是想學(xué)習(xí)的學(xué)生，都還是可以學(xué)到東西的，而不想學(xué)習(xí)的人，恐怕坐在課堂上也未必能多學(xué)進(jìn)去一點(diǎn)。

目前確保教學(xué)質(zhì)量的關(guān)口主要是作業(yè)和考試。前兩天，清華大學(xué)一位老師就給信控專業(yè)大一學(xué)生布置了一道超難的大作業(yè)，自己編寫一個(gè)升級(jí)版的“雨課堂”平臺(tái)。可以說，這道題能完成的話，在線課程聽不聽也沒什么關(guān)系了。據(jù)了解，很多高年級(jí)的課程，都用大作業(yè)來代替考試或作為考試的補(bǔ)充。

某種程度上來看，高校、老師和本科生們，內(nèi)心都不是那么想開學(xué)。對(duì)于高校來說，學(xué)生不返校，學(xué)校可以節(jié)約大量的運(yùn)行成本和管理成本，也減少擴(kuò)散的風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)老師來說，現(xiàn)在是難得的輕松，可以騰出更多的時(shí)間來做科研。對(duì)學(xué)生來說，在家也是上網(wǎng)課，回學(xué)校也是上網(wǎng)課，難道學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)能更快一些？

最需要也最希望返校的是畢業(yè)生，畢竟馬上要離校了，宿舍里的東西總得收拾一下吧，共處4年的同學(xué)總要道個(gè)別吧，畢業(yè)手續(xù)也總要辦理一下吧。因此，不管是湖北還是黑龍江，大四畢業(yè)生肯定是要返校的。

還有就是碩士博士們，這些學(xué)生大多在家里沒法學(xué)習(xí)，尤其是理工科學(xué)生，他們需要做實(shí)驗(yàn)，需要回實(shí)驗(yàn)室。而且，學(xué)校也需要他們回來，這樣導(dǎo)師們能有個(gè)幫手。學(xué)校的教學(xué)任務(wù)可以在網(wǎng)上完成，但科研工作卻只能在線下。

總得來說，如果時(shí)間到了6月，大學(xué)非畢業(yè)班學(xué)生就沒有必要返校了，回校一個(gè)多月，剛隔離完就得放假回家了，這樣的開學(xué)不人性，意義也不大。不過，如果高校5月份開學(xué)，那還有半學(xué)期可以用，那還是應(yīng)該返校的。至于畢業(yè)班和碩士博士，只要是在放假前開學(xué)就不算晚。