機(jī)器人教育的前景如何？

從全國大學(xué)生電子競賽到自己加盟機(jī)器人機(jī)構(gòu)已經(jīng)做了很多年機(jī)器人教育了。

讓我從運(yùn)營的角度來說一說提前教育的發(fā)展吧。

筆者從成都到綿陽，現(xiàn)在在四川第二大城市綿陽運(yùn)營機(jī)器人教育，這里是中國著名的科學(xué)城。

但是，人口只有400多萬。和人口上千萬的成都不同，2010年的時(shí)候，這里只有三家機(jī)器人教育

機(jī)構(gòu)。現(xiàn)在6家左右。對比同時(shí)成都則由十余家發(fā)展到了300多家。

整個(gè)機(jī)器人教育機(jī)構(gòu)行業(yè)正從科普走向商業(yè)運(yùn)營的成熟期間。

在成都基本三環(huán)路以內(nèi)的學(xué)校都開展了這些課程，在綿陽好一點(diǎn)的私立學(xué)校和公立學(xué)校也都已經(jīng)了機(jī)器人課程。但是從運(yùn)營的角度來說，機(jī)構(gòu)引入。到學(xué)校那所獲得收益并不是很多。而校外的運(yùn)營業(yè)是文化課的限制，被排在后面的位置。

總的來說呢，像一線城市機(jī)器人教育機(jī)構(gòu)一條件和意識的影響發(fā)展的比較好快，而三線城市的機(jī)構(gòu)呢，受經(jīng)濟(jì)條件和什么意識的影響。放在文化課之后，發(fā)展得較為緩慢。

從商運(yùn)營商來說，我看到了一些新機(jī)構(gòu)的蓬勃發(fā)展，同時(shí)也看到了一些之前不專業(yè)也缺乏恒心的教育機(jī)構(gòu)的倒閉，機(jī)器人教育這個(gè)機(jī)構(gòu)不是一個(gè)簡單的早教機(jī)構(gòu)，還需要對科技教育的熱愛和一定的專業(yè)水平。運(yùn)營。取決于你是否能生下來，而技術(shù)取決于你未來能否有很好的發(fā)展。

投資者看到提前教機(jī)構(gòu)有利可圖，就瘋狂加入試一下。實(shí)際上，經(jīng)過語音才發(fā)現(xiàn)要運(yùn)營好一個(gè)機(jī)構(gòu)還要有運(yùn)營的知識管理的知識和專業(yè)的水平。

四線.18線目前并不是一個(gè)好的進(jìn)入時(shí)機(jī)。