收不了心該怎么辦？

孩子高二了，還沉迷于手機(jī)無法自拔，這種現(xiàn)象不是個(gè)例，而是當(dāng)今疫情形勢(shì)之下，各年級(jí)學(xué)生普遍存在的一種現(xiàn)象。現(xiàn)在，國(guó)內(nèi)疫情嚴(yán)峻，由于學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間在家學(xué)習(xí)，手機(jī)，電腦成為在這期間必備的學(xué)習(xí)設(shè)備，家長(zhǎng)們又忙于工作，對(duì)學(xué)生缺少了監(jiān)督，從而為學(xué)生迷戀手機(jī)怠于學(xué)業(yè)開啟了后門。那么，什么原因造成了高二學(xué)生對(duì)手機(jī)如此癡迷呢？

一、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足

孩子正讀高二，此時(shí)，正是高中的關(guān)鍵時(shí)期，他們卻把太多精力浪費(fèi)在手機(jī)上，是因?yàn)樗麄儾]有意識(shí)到高考對(duì)他的意義有多么的重要，他內(nèi)心深處缺乏一種對(duì)未來生活的渴望和對(duì)夢(mèng)想的追求。當(dāng)他對(duì)未來想得到的生活或要追求的夢(mèng)想不具體時(shí)，心中便缺乏了明確的學(xué)習(xí)方向，從而一個(gè)人由主動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)變?yōu)楸粍?dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，長(zhǎng)此以往，一個(gè)人的學(xué)習(xí)動(dòng)力消磨殆盡。

二、學(xué)習(xí)不扎實(shí) 知識(shí)基礎(chǔ)不牢固

許多學(xué)生也想去認(rèn)真學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)成績(jī)努力搞上去，特別是高二的學(xué)生。因?yàn)楦咧姓n程緊，理解難度大，平時(shí)休息的時(shí)間少，很多的學(xué)生跟不上當(dāng)天的節(jié)奏，學(xué)習(xí)盲點(diǎn)日積月累，越積越多，成為成績(jī)提升的一大障礙。他們想努力學(xué)習(xí)，提升自己，卻因?yàn)橹R(shí)基礎(chǔ)不扎實(shí)，心有余而力不足，他們的自信心收到打擊，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，成績(jī)的長(zhǎng)此低下，使部分學(xué)生會(huì)認(rèn)為，不是自己不努力，是現(xiàn)實(shí)自己能力不允許。一旦產(chǎn)生這種想法，他們便學(xué)習(xí)松懈，不思進(jìn)取，把更多的精力放在了手機(jī)上，以此來釋放自己。

三、家長(zhǎng)應(yīng)該這樣做

作為孩子父母，首先要去理解孩子，正確的引導(dǎo)孩子，給孩子樹立正確的人生觀，幫助孩子一起探討規(guī)劃未來的夢(mèng)想，找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)，讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性，從而讓孩子積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。還有，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子分析學(xué)習(xí)中的盲點(diǎn)弱點(diǎn)，讓孩子系統(tǒng)的梳理知識(shí)，幫助孩子慢慢消化知識(shí)點(diǎn)，讓他們知道每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)也是一種成功。最后，家長(zhǎng)可以用一些成功人士事例去激勵(lì)孩子，例如馬云，孟非等事例，讓孩子知道進(jìn)入社會(huì)前必須掌握相關(guān)專業(yè)知識(shí)，有一技之長(zhǎng)才可以立足于當(dāng)今社會(huì)。