dedecms列表標(biāo)題，入門級(jí)的哲學(xué)書籍有推薦的嗎？

推薦哲學(xué)入門級(jí)的書：中國(guó)的4本，西方的2本。中國(guó)：的老子《道德經(jīng)》、莊子的《莊子》、《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》、《好的孤獨(dú)》4本；西方哲學(xué)書籍：《蘇菲的世界》、《人生的智慧》

中國(guó)：的老子《道德經(jīng)》、莊子的《莊子》、《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》、《好的孤獨(dú)》4本。

《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》當(dāng)代大哲學(xué)家馮友蘭先生于1947年在美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)受聘擔(dān)任講座教授，講授中國(guó)哲學(xué)史，其英文講稿后經(jīng)整理寫成《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》，于1948年由美國(guó)著名出版公司麥克米蘭出版。此書一出，立即成為西方人了解和學(xué)習(xí)中國(guó)哲學(xué)的超級(jí)入門書。

以20萬字的文字講述了中國(guó)哲學(xué)的發(fā)展歷史，打通了古今中外的相關(guān)知識(shí)，在有限的篇幅里融入了馮友蘭對(duì)中國(guó)哲學(xué)的理解。因?yàn)樗畛跏侵v義，所以它的語言極其流暢;因?yàn)樗怯捎⑽姆g過來的，所以它的文字極其符合當(dāng)代人的閱讀。它在世界各地有多種譯本，一直是許多大學(xué)中國(guó)哲學(xué)的通用教材，也是了解中國(guó)文化的入門書。

可以說，本書是了解中國(guó)哲學(xué)的首選讀本，也是影響大眾一生的經(jīng)典著作。

精美句子：

我們可以把各種不同的人生境界劃分為四個(gè)等級(jí)。從最低的說起，它們是:自然境界，功利境界，道德境界，天地境界。

一個(gè)人做事，可能只是順著他的本能或其社會(huì)的風(fēng)俗習(xí)慣。就像小孩和原始人那樣，他做他所做的事，然而并無覺解，或不甚覺解。這樣，他所做的事，對(duì)于他就沒有意義，或很少意義。他的人生境界，就是我所說的自然境界。

一個(gè)人可能意識(shí)到他自己，為自己而做各種事。這并不意味著他必然是不道德的人。他可以做些事，其后果有利于他人，其動(dòng)機(jī)則是利己的。所以他所做的各種事，對(duì)于他，有功利的意義。他的人生境界，就是我所說的功利境界。

還有的人，可能了解到社會(huì)的存在，他是社會(huì)的一員。這個(gè)社會(huì)是一個(gè)整體，他是這個(gè)整體的一部分。有這種覺解，他就為社會(huì)的利益做各種事，或如儒家所說，他做事是為了"正其義不謀其利"。他真正是有道德的人，他所做的都是符合嚴(yán)格的道德意義的道德行為。他所做的各種事都有道德的意義。所以他的人生境界，是我所說的道德境界。

最后，一個(gè)人可能了解到超乎社會(huì)整體之上，還有一個(gè)更大的整體，即宇宙。他不僅是社會(huì)的一員，同時(shí)還是宇宙的一員。他是社會(huì)組織的公民，同時(shí)還是孟子所說的"天民"。有這種覺解，他就為宇宙的利益而做各種事。他了解他所做的事的意義，自覺他正在做他所做的事。這種覺解為他構(gòu)成了最高的人生境界，就是我所說的天地境界。

這四種人生境界之中，自然境界、功利境界的人，是人現(xiàn)在就是的人;道德境界、天地境界的人，是人應(yīng)該成為的人。前兩者是自然的產(chǎn)物，后兩者是精神的創(chuàng)造。自然境界最低，往上是功利境界，再往上是道德境界，最后是天地境界。它們之所以如此，是由于自然境界，幾乎不需要覺解;功利境界、道德境界，需要較多的覺解;天地境界則需要最多的覺解。道德境界有道德價(jià)值，天地境界有超道德價(jià)值。

《好的孤獨(dú)》復(fù)旦名師、哲學(xué)博士陳果老師的書，通俗易懂，充滿哲理。 這本著作以哲學(xué)的方式闡釋了生命中必將遭遇的謊言、不安全感、孤獨(dú)感和生老病死的常態(tài)，從哲學(xué)角度分析了道德與人性、感恩心、懺悔心、好奇心等等，同時(shí)也為處于困境中的人們提供了一些解決的辦法，如換一種看法，尋找“精神家族”--友情和愛情，用大愛做小事等等。

精美句子

.我們大可以活成我們自己，活得更本色一點(diǎn)、更真實(shí)一些，反正還是會(huì)有人喜歡你、有人不喜歡你。但至少你會(huì)更喜歡你自己。

“孤獨(dú)”是自得其樂的獨(dú)處，是自成體系的完整。就像一個(gè)小女孩在嘈雜的房間的一角靜靜地折紙、畫畫、凝視著魚缸中的小魚，心無雜念，旁若無人，那是一種將散軼于外部事物之中的眼光引回內(nèi)心世界的專心致志，那是一份心境和平的自給自足、清明安和而無所外求的精神圓融。而“寂寞”是無可慰藉的空虛，是急于沖破的樊籠，深陷其中的人往往不知道做什么好，做什么都沉浸不進(jìn)去，都打不起精神，都不快樂；任何一件東西、每一個(gè)人都難以激發(fā)起自己對(duì)于生活擁抱歡呼的熱情；翻了一圈電話本，數(shù)百個(gè)名字里卻找不到一個(gè)真正想說話的人；電視頻道換了又換，卻都顯得那么枯燥乏味；想痛哭流涕，想聲嘶力竭地大喊，想在暴雨里狂奔，來驅(qū)趕壓迫著自己的精神低迷……那是一種無所適從的“自厭”，那是自我心靈之火。

西方哲學(xué)書籍：《蘇菲的世界》、《人生的智慧》

《蘇菲的世界》喬斯坦·賈德所著。用小說方式來闡述哲學(xué)問題的經(jīng)典書。

在一位神秘導(dǎo)師的指引下，蘇菲開始思索，她運(yùn)用少女天生的悟性和后天的知識(shí)，企圖解開這些謎團(tuán)。然而事實(shí)真相遠(yuǎn)比她想象的更怪異、更離奇……在哲學(xué)啟蒙書中，喬斯坦·賈德所著的《蘇菲的世界》也許是最暢銷的一本，而且在相當(dāng)程度上已經(jīng)成為暢銷不衰的名著。

精美句子賞析：

1、帕梅尼德斯認(rèn)為現(xiàn)有的萬物是一直都存在的。這個(gè)觀念對(duì)希臘人并不陌生，他們多少認(rèn)為世上的萬物是亙古長(zhǎng)存的。在帕梅尼德斯的想法中，沒有任何事物會(huì)來自虛無，而已經(jīng)存在的事物中也不會(huì)消失于無形。

2、恩培竇可里斯之所以選擇土、氣、火與水做為大自然的四個(gè)“根”并非偶然。在他之前有些哲學(xué)家也曾經(jīng)試圖證明宇宙的基本元素不是水，就是空氣或火。泰利斯與安那西梅尼斯也曾經(jīng)指出，水與氣都是物質(zhì)世界中不可或缺的元素。希臘人則相信火也同樣重要。舉例來說，他們發(fā)現(xiàn)陽光對(duì)所有生物的重要性，也知道動(dòng)物與人都有體溫

《人生的智慧》是叔本華寫于1850年的晚期著作，正是這本書使叔本華成為享譽(yù)世界的哲學(xué)家。在這本書中他以“優(yōu)雅的文體”，暫時(shí)撇開了唯意志論的悲觀主義人生哲學(xué)，從世俗的角度探討了人生應(yīng)遵循的原則。該譯本是我國(guó)第一部從德文版譯出的全譯本。

精美句子賞析

1、人，要么庸俗，要么孤獨(dú)。

2、心性不高的人，幸福和快樂的唯一源泉是他的感官嗜好，充其量過一種舒適的家庭生活。

3、財(cái)富就像海水：飲得越多，渴得越厲害。

4、人生就像鐘擺，在痛苦和無聊之間來回?cái)[動(dòng)。

5、人，就像寒冬里的刺猬，靠得太近會(huì)痛，離得太遠(yuǎn)會(huì)冷。

6、明智的人在取暖的時(shí)候懂得與火保持一段距離，而不會(huì)像傻瓜那樣太過靠近火堆；后者在灼傷自己以后，就一頭扎進(jìn)寒冷的孤獨(dú)之中，大聲地抱怨那灼人的火苗。

7、平庸的人喜好與人交往，喜歡遷就別人。這是因?yàn)樗麄內(nèi)淌軇e人要比忍受他們自己來得更加容易。

高三的老師對(duì)高考題那么熟悉？

謝謝邀請(qǐng)！本人從事書法文化工作多年，有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。

我輔導(dǎo)高考書法藝術(shù)特長(zhǎng)生多年，有經(jīng)驗(yàn)回答這個(gè)問題。俗話說：術(shù)業(yè)有專攻。每一門任課老師只擅長(zhǎng)自己教的那門學(xué)科。所以讓老師參加高考，其他科目水平未必比他的學(xué)生高。估計(jì)綜合成績(jī)很有可能達(dá)到清華，北大的錄取分?jǐn)?shù)線。

不過近幾年有些“富豪”中學(xué)高薪招聘了很多學(xué)霸老師。比如，深圳中學(xué)。看看2019年公開招聘的老師信息吧。全部碩士以上學(xué)歷，30多名北大、清華的碩士，博士。還有哈佛大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)的高材生。其余的也都是個(gè)個(gè)學(xué)科全國(guó)排名第一的學(xué)校畢業(yè)的碩士生，比如體育老師的都是北京體育大學(xué)畢業(yè)的碩士生。深圳中學(xué)的老師大都是清華、北大甚至世界排名更高的學(xué)校的碩博畢業(yè)生。這些學(xué)霸可以滿足題主的要求。深圳中學(xué)是個(gè)別情況。但是也讓人不由得擔(dān)心，教育和經(jīng)濟(jì)掛鉤后，教育資源的馬太效應(yīng)也越來越明顯了。教育機(jī)會(huì)公平問題就受到了挑戰(zhàn)。

但是真正清華、北大畢業(yè)的學(xué)霸也未必能成為好老師。有的學(xué)霸是茶壺里煮餃子有貨倒不出。我認(rèn)為真正可以把學(xué)生教好的老師大多出自師范類學(xué)校的畢業(yè)生。衡水中學(xué)的老師大都招聘師范畢業(yè)生。這個(gè)學(xué)校的教師隊(duì)伍沒有深圳中學(xué)牛，但是通過老師、同學(xué)的努力，2019年考上清華北大的學(xué)生有275人。理科一本過線率93.91%；文科一本過線率92.7%。這樣的傲人成績(jī)與學(xué)校嚴(yán)格、科學(xué)的培養(yǎng)制度有很大關(guān)系。

總之，老師只專注于自己擅長(zhǎng)的那一門課程，大多數(shù)老師不會(huì)門門功課都精通，高考是按照總分錄取的，所以大部分老師考不上清華，北大。真正可以考上北大、清華的學(xué)霸未必可以教的好學(xué)生。所以說他們有沒有能力考清華，北大與他們的教學(xué)沒有什么必然聯(lián)系。

加爾通三大預(yù)言已實(shí)現(xiàn)兩個(gè)？

加爾通是何許人也？

約翰.加爾通是挪威著名的政治學(xué)家，1930年出生，由于半個(gè)多世紀(jì)以來，他先后調(diào)停了100多起國(guó)際沖突，所以被國(guó)際上公認(rèn)為“和平學(xué)之父”。

1987年他獲得諾貝爾環(huán)境獎(jiǎng)，并多次獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)的提名。

加爾通曾在哥倫比亞大學(xué)等多所名校任教，曾擔(dān)任過聯(lián)合國(guó)及其相關(guān)組織的高級(jí)顧問。

加爾通還曾多次到中國(guó)進(jìn)行訪問。

加爾通的哪三大預(yù)言已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)，還有一個(gè)會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？

加爾通曾經(jīng)做過3次驚世預(yù)言，沒想到的是前2個(gè)已經(jīng)應(yīng)驗(yàn)。

1980年，加爾通在《蘇聯(lián)存在的六大矛盾》書中曾預(yù)言，柏林墻將在十年之內(nèi)倒塌，并且蘇聯(lián)也會(huì)隨之解體。

在當(dāng)時(shí)看來，加爾通的預(yù)言簡(jiǎn)直就是無稽之談，也是那么地不可思議。

但歷史就是如此驚人的巧合。1989年11月9日，柏林墻倒塌。1991年12月21日，蘇聯(lián)解體。

那么，加爾通的第三個(gè)預(yù)言又是什么呢？是否也會(huì)預(yù)言成真？

2004年約翰·加爾通發(fā)布了著作《美帝國(guó)的崩潰——過去、現(xiàn)在與未來》，他在書中列出了將導(dǎo)致美帝國(guó)最終崩潰的15對(duì)矛盾。預(yù)測(cè)在2020年美國(guó)將會(huì)崩潰。

至于加爾通預(yù)測(cè)的美國(guó)在2020年會(huì)不會(huì)崩潰，我們并不知道，只有讓時(shí)間來證明一切。

但是，今年的美國(guó)確實(shí)不是什么太平年，目前疫情和內(nèi)亂雙重矛盾交織，民怨沸騰。加爾通的預(yù)言是否能夠成真，我們不妨試目以待。

怎么在文章中添加視頻？

1、登陸dedecms管理后臺(tái)；

2、常用操作，添加文章；

3、填寫標(biāo)題，根據(jù)需要勾選文章屬性和添加縮略圖及選定文章欄目；

4、點(diǎn)擊文章內(nèi)容編輯工具上的Flash標(biāo)志，添加Flash視頻；

5、如果Flash視頻是網(wǎng)絡(luò)視頻可以直接填寫視頻地址，需填寫帶http://的完整Flash視頻地址，然后，根據(jù)需要設(shè)置Flash視頻高，寬確定即可；

6、如果Flash視頻是在本地，可選擇瀏覽服務(wù)器，然后，點(diǎn)擊瀏覽找到Flash視頻所在位置確認(rèn)，然后，根據(jù)需要設(shè)置Flash視頻高，寬確定即可。

想做一個(gè)網(wǎng)站有簡(jiǎn)單的嗎？

網(wǎng)站欄目在網(wǎng)站中屬于導(dǎo)航的作用，它能夠幫助用戶更快、更有效地找到產(chǎn)品信息，特別是在商城網(wǎng)站建設(shè)中，更加需要重視網(wǎng)站欄目。那么該怎么做網(wǎng)站的欄目設(shè)計(jì)呢？接下來網(wǎng)慧天下科技小編給大家介紹兩個(gè)要點(diǎn)，讓你在做網(wǎng)站欄目設(shè)計(jì)能夠更加簡(jiǎn)單一點(diǎn)。一、提綱挈領(lǐng)，點(diǎn)題明義

用戶瀏覽網(wǎng)站的耐心其實(shí)是很低的，大部分都是沒有耐心去網(wǎng)站中一點(diǎn)點(diǎn)地找尋信息。假如在一個(gè)網(wǎng)站中無法簡(jiǎn)單獲取想要傳遞的信息，用戶就會(huì)轉(zhuǎn)到其他的網(wǎng)站去找更加容易得到的信息，其中還有一個(gè)原因就是時(shí)間對(duì)用戶來說很寶貴。

好比讀一篇文章，如果主線不夠清晰的話，讀者需要花費(fèi)更多的精力和時(shí)間去獲取提綱和主旨，甚至還有徒勞無功的可能。因此，做網(wǎng)站時(shí)，要給用戶一個(gè)清晰的主線去了解整個(gè)網(wǎng)站的架構(gòu)，而網(wǎng)站欄目，就是一個(gè)助力工具，可以讓用戶更清楚地獲取信息。

因此，做網(wǎng)站欄目要運(yùn)用一些精簡(jiǎn)的、或者比較貼近用戶生活的關(guān)鍵字，去做欄目中的選項(xiàng)標(biāo)題。如果一級(jí)欄目無法放下網(wǎng)站所有的內(nèi)容，可以設(shè)置二級(jí)、三級(jí)欄目，來細(xì)分網(wǎng)站的產(chǎn)品，讓用戶更加清晰。

二、清晰導(dǎo)航，指引迷途

在網(wǎng)站內(nèi)容較多的情況下，用戶瀏覽網(wǎng)站有可能無法保持清晰的思路，因此，網(wǎng)站欄目作用并不僅僅是清晰的大綱，還是指引用戶去往網(wǎng)站所有頁面的導(dǎo)航。

在設(shè)計(jì)網(wǎng)站欄目時(shí)，應(yīng)該將欄目固定在網(wǎng)站的頂部，從而減少瀏覽者查找的時(shí)間。另外，網(wǎng)站的所有頁面都應(yīng)該設(shè)置清晰的導(dǎo)航欄，導(dǎo)航欄不僅存在于首頁，因?yàn)橛脩羲阉鞯男枨笫请S時(shí)都有可能發(fā)生的，因此，做網(wǎng)站應(yīng)該考慮得更加全面，幫助用戶更好地瀏覽網(wǎng)站。

總結(jié)，要在真正了解用戶的需求之后去做網(wǎng)站欄目設(shè)計(jì)，才能滿足用戶，提高用戶對(duì)網(wǎng)站的滿意度，還用戶一個(gè)舒適的上網(wǎng)方式。