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史無前例

基本釋義：歷史上從來沒有過這類先例。形容前所未有。

破例

基本釋義：（動）打破常規

例外

基本釋義：（動）在一般的規律、規定之外。（名）在一般的規律、規定之外的情況。

意思：1.成例，舊例。 2.典型案件。

例，普通話讀音為lì。最早見于說文解字。“例”的基本含義為可以做依據的事物，如例證；引申含義為規定，如例外。

在現代漢語中，“例”也指調查或統計時指合于某種條件的具有代表性的事情，如事例。

“例”為會意字。從人(亻)，從列(分解、行列)，列(liè)兼表聲，表示人對事物分類排列；本義是類、列。引申為舉例、例證。

下不為例，漢語成語，拼音是xià bù wéi lì。意思是：以后不能以此為例；下次不能援引為例。表示只通融這一次。該成語至少可追溯至1908年。

教育課例反映的是課堂教學活動從設計到實施的過程，它以某一具體的課為研究對象，提出對某些教學問題的解決方案和個人反思，以便對課堂教學本身進行改進、優化和提高。

通常，教育課例的主要包括三個部分，即：

1、教學設計

是解決問題的方案（教學預期）；

2、教學實錄

是解決問題的做法（教學生成）；

3、教學反思

描述了教學預期的實現程度，即問題解決的效果，也就是對教學的評價。

教育課例涉及的問題主要包括了學科問題、教學法問題、認知水平問題、情感態度問題與背景問題等。

為了給教師在課例研究中的討論與反思搭建平臺，能否提出針對性強的問題，也是課例撰寫成功的關鍵。