學(xué)習(xí)的原理是什么？

用信息加工原理的理論來(lái)理解學(xué)習(xí)的原理，還是比較方便的，我們就可以大致理解為輸入到加工再到輸出的一個(gè)過(guò)程。

輸入的過(guò)程就是有聽(tīng)、讀、看、記等過(guò)程。

用眼睛看，用耳朵聽(tīng)、用口讀，用身體感受都是我們的感覺(jué)器官的能力，記是我們的大腦的一個(gè)信息存儲(chǔ)的一個(gè)過(guò)程。這都是最基本的學(xué)習(xí)輸入過(guò)程，要讓一個(gè)內(nèi)容學(xué)習(xí)到位，輸入一定要清晰。

我們有句話(huà)叫做正確的輸入，才能正確的輸出，要想學(xué)習(xí)好，一定要輸入正確。所以，我們?cè)谝笥洃洔?zhǔn)確，背課文，背公式等都是基于如此邏輯下的理念。

輸出的過(guò)程就是說(shuō)、寫(xiě)、演、畫(huà)等過(guò)程。

用嘴說(shuō)、用手寫(xiě)、用手畫(huà)，在舞臺(tái)上表演都是我們的輸出過(guò)程。通過(guò)信息的輸出，我們可以對(duì)輸入的信息進(jìn)行檢測(cè)、梳理，這樣才能快速校正我們輸入信息的掌握程度。

信息加工的過(guò)程是與輸入、輸出過(guò)程相互結(jié)合的。

我們對(duì)信息的加工過(guò)程與信息輸入、輸出是相互結(jié)合的，并不是一個(gè)獨(dú)立的過(guò)程。

與信息輸入結(jié)合的加工過(guò)程是一種初步的、粗淺的加工過(guò)程，對(duì)信息的理解并不是很高。

與信息輸出相結(jié)合的加工過(guò)程中是一種深度思考的過(guò)程，是對(duì)信息的高度理解加工的一種表現(xiàn)。

結(jié)束語(yǔ)

學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們不要想得復(fù)雜，越是復(fù)雜我們對(duì)它的把握就越不清晰，我們用簡(jiǎn)單的思維把握核心的關(guān)鍵點(diǎn)，就能快速掌握學(xué)習(xí)的訣竅。

學(xué)習(xí)就是輸入到加工再到輸出的一個(gè)過(guò)程，要真正學(xué)習(xí)好，就一定要用到輸出來(lái)驗(yàn)證我們的學(xué)習(xí)輸入情況。當(dāng)一個(gè)人善于用輸出的方法來(lái)促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)時(shí)，他就是一個(gè)善于深度思考的人，能快速掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。