C語言不是大學所有專業的必修課。

C語言是一門通用計算機編程語言，應用廣泛。C語言的設計目標是提供一種能以簡易的方式編譯、處理低級存儲器、產生少量的機器碼以及不需要任何運行環境支持便能運行的編程語言。

盡管C語言提供了許多低級處理的功能，但仍然保持著良好跨平臺的特性，以一個標準規格寫出的C語言程序可在許多電腦平臺上進行編譯，甚至包含一些嵌入式處理器（單片機或稱MCU）以及超級電腦等作業平臺。

二十世紀八十年代，為了避免各開發廠商用的C語言語法產生差異，由美國國家標準局為C語言訂定了一套完整的國際標準語法，稱為ANSI C，作為C語言最初的標準。

C語言是一種計算機程序設計語言。它既具有高級語言的特點，又具有匯編語言的特點。它可以作為系統設計語言，編寫工作系統應用程序，也可以作為應用程序設計語言，編寫不依賴計算機硬件的應用程序。因此，它的應用范圍廣泛。

c語言課設是指c語言課程設計，教學活動中，語言類課程增加的實踐教學內容

c類學科是指學科評估中的一個等級。教育部學科評估是評價學科實力的官方權威依據，學科評估每四年一次，最近一次為第四輪，評估結果采用A、B、C三類，每類又分三檔。其中C類分為C+、C、C-三檔

c類學科是指學科評估中的一個等級。教育部學科評估是評價學科實力的官方權威依據，學科評估每四年一次，最近一次為第四輪，評估結果采用A、B、C三類，每類又分三檔。其中C類分為C+、C、C-三檔，C+排在所有參評高校40-50%，即有50所學校參評，C+是位于20-25名的高校，C位于50-60%，C-位于60-70%，C類專業屬于參評專業中的“中下等專業”。