疫情期間因為老師只上傳教學視頻？

疫情突襲當習慣傳統教學方式的老師遇上網上直播授課，就像改革開放初期的老奶奶突然總有了智能手機，就像判了死緩坐牢幾十年剛剛放出來的囚徒。你覺得如果是你能夠一下子適應嗎？

1.根據教育部文件老師做法并沒有太大問題

請看教育部關于“停課不停學”的文件

http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/s5987/202002/t20200212_420385.html

文件中，教育部組織了“空中課堂”為全國學生提供優質的網絡課程。

想來，你孩子的老師應該上傳的就是這個視頻，或者是他自己在網上精心找的適合你孩子學習情況的教學視頻。

2.網上直播授課與傳統教學存在差異性

對于新興的網上直播教學，目前有的領導專家都沒有接受或者想明白，你覺得你孩子的老師能夠超前接受嗎？

展開講，傳統教學面對面授課，已經發展了上千年時間，而網上直播授課也就這幾年才剛剛興起。

傳統教學與網上教學存在天然抵觸，網絡是一個曝光臺，網絡是一個聚光燈，網絡的紛繁復雜吵吵嚷嚷讓適應傳統教學教師無所適從。傳統的教學是面對面接觸，通過班級管理、課堂教學、批改指點構成一個完整的教學體系。并以此達到德育、智育、體育、美育、勞育等，全面發展的教學目的。

而網絡教學完全打亂了這些教學方式方法，學生在網絡上虛擬化。使得很多學生不同于面對面授課，網上開課學生什么話都敢說，甚至老師根本不知道屏幕后到底有沒有學生。

3.相互理解信任老師，相信一位教師的職業操守

作為教育工作者，我始終相信每一位教師都懷有著教育夢想來從事教育工作的。

同時，每一個老師都不希望自己教的孩子比別的老師別的學校教的學生差勁！當前，疫情嚴峻不能上課每個老師內心其實都是焦急的。

所以，都寬容大度一點。給老師時間，嚴格要求孩子完成老師布置的教學任務。