線上直播課程效果怎么樣呢？

我作為一線小學數學教師來說說我的感受。

學校2月1號群里就通知要上網課，讓我們老師提前備課，下各種軟件，試操作，當時心里是抵觸的，因為一來覺得網絡教學對學生視力影響會比較大，在平時的教學中，我是特別注意這一點的，雖然現在國家提倡互聯網+教育，學校各種設備也比較齊全，但是我還是堅持能不用電腦屏幕就不用的原則教學。二來小學生自控力不強，如果家長不在旁監管，擔心學生將上課當做借口，借機玩游戲。三還擔心優生和差生學習差距進一步拉大，其實優生有不擔心，因為他們習慣比較好，基礎知識比較扎實，上網課問題不大。差生基礎知識薄弱，另外數學前后聯系比較大，如果原來知識漏洞比較大，新知識有可能根本聽不懂，疫情夠到學校去我們教師該怎么上課，是上新課還是把網課再上一遍？

2月10號第一次上課但現在，一個多月了，我之前擔心的都發生了，但比我想象的要好很多，可能是家長由于疫情無法上班，我們及時和家長溝通反饋，希望家長配合監管學生網上學習（這一點很重要，沒有家長的配合，我覺得效果肯定很差），從學生課堂到作業，基本還說得過去，每天課前10分鐘就是講紀律，樹規矩，評作業情況，沒交的，優秀的，主要問題都呈現出來，然后講解。下課前把當天需要掌握的進行總結，以及第二天的安排提前告知，讓學生做到心中有數。經過這一個多月的訓練，大多數學生已經熟悉數學課的流程，能很好的跟上節奏。現在的我不覺得網絡教學那么不可取，反而感受到了網課的優勢，可以來回反復學習，不懂的能夠語音或視頻問。

以上是我的個人看法。