在線視頻課是否能彌補教育資源不平衡的現實問題？

您好！很高興回答您問題。

《中華人民共和國義務教育法》有規定：國務院和縣級以上人民政府應當合理配置教育資源，促進義務教育均衡發展，改善薄弱學校辦學條件。中國現階段義務教育發展不均衡，農村學校條件艱苦，偏遠地區基礎設施都達不到。

在線視頻授課，對教育資源不平衡能起到彌補的作用。但這是有條件限制的，畢竟是在線教育。

1、在線教育能彌補教育資源不平衡，但對偏遠山區的孩子而言，條件本身就艱苦，談何上在線教育課呢？基本條件都不具備，對在線教育授課也只能望塵莫及。所以在線教育課對偏遠農村以及基本條件達不到的孩子是無法彌補教育上的資源均衡；

2、在線教育課能彌補教育資源不平衡，但是否能真正起到作用，還得依靠當地人民政府和縣教育行政部門對在線教育資源強有力的執行到位，讓孩子們能從這一方面感受在線教育課的魅力和使用科技學習的樂趣。

義務教育階段，國家對偏遠山區的薄弱學校的孩子們也高度重視，希望執行者能真正執行到位，改變貧困地區辦學條件，把資金、人力好的教育資源更好的分配，讓孩子們感受在線授課的教育資源，真正維護教育公平！