三四線城市版計(jì)算機(jī)軟件編程培訓(xùn)前景如何？

現(xiàn)在還是學(xué)樂高的多。小男孩居多

三四線編程不合適，小眾。一個(gè)是人口數(shù)量，一線城市頂幾個(gè)二線城市，一個(gè)二線城市頂幾個(gè)三線城市；二是單客消費(fèi)能力，收入決定了消費(fèi)能力，當(dāng)然長三角的三四線因?yàn)楫a(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)，又靠近上海杭州，另當(dāng)別論；三是三四線城市對于青少年編程的需求，是糊涂的，不像一二線的精英家長那么明確，或者說，49元的編程班三四線城市可能最為搶手了，他們可能是為學(xué)編程而學(xué)，目的性不強(qiáng)。

但是，網(wǎng)課是不會長久的，因?yàn)樗隙]有太大的效果。只能在線下，在三線小城市帶出一個(gè)拿獎(jiǎng)或者通過競賽自主招生成功的，就牛了呀。降維打擊最不費(fèi)腦子。，引進(jìn)一些一二線城市的教學(xué)資源就可以了。

不過，這樣的三四線城市，可能是寧波、紹興、余姚、上虞這樣經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的，那是可以的，就是要能立竿見影，就會有效果。現(xiàn)在是政策不明朗期，等到政策明朗了，競爭對手就多了，先發(fā)優(yōu)勢也沒有了，不管怎么樣，如果真的想做好，還是要趕緊做起來。“現(xiàn)在是學(xué)編程，以后是到哪里學(xué)編程”，這是區(qū)別。