該辭職專心帶孩子還是送到托管呢？

您好，我寫一些個人的看法，希望對您能有所幫助。（夏日暢聊）

這問題是孩子快二年級了，成績一般，您在猶豫是辭職專心帶孩子，還是該送到托管。

俗話說：“家家有本難念的經。”您在辭職專心帶孩子和把孩子送到托管種猶豫不絕，很可能是孩子的學習教育問題，已經嚴重影響到家庭生活了。

這兩個選擇，每個選擇都會對家庭、對自己、對孩子產生深遠的影響，我們先分別說一每個選擇。

如果選擇送到托管班。我們首先要打聽，學校或者家庭周圍有沒有合適、放心的托管班。

現(xiàn)在托管班很多，但不是把孩子送過去就會有效果。

孩子還小，對托管班不會有成熟客觀的評價，現(xiàn)在托管班又魚龍混雜，找不到合適的反而既浪費了錢，又耽誤了孩子。

選擇托管班最基本的條件有：

1.要選擇正規(guī)資質好的托管班。有的托管班課程不專業(yè)，老師敷衍了事，根本沒有專業(yè)的教學流程和模式，只能起到幫家長看看孩子的作用。這樣的托管班。既不能培養(yǎng)孩子良好的習慣，又達不到補習成績的目的。

2.要選擇接送方便的托管班。如果托管班口碑還好，但是離家太遠，或者接送不方便，實際上不僅起不到減輕家長壓力的作用，反而增加了負擔。您在上班之余，還要疲于接送，延長了路上時間，大人孩子都會更疲憊。

3.托管班的費用能否接受。“貴的不一定好，但好的一定貴。”托管班一個月的費用，如果超出了家庭收入可承受的范圍，那就要權衡一下了。

先看看有沒有合適的口碑、資質、老師等方面都比較放心的托管班，這是第一步。

如果選擇辭職在家?guī)Ш⒆樱诮逃⒆臃矫娈斎环判摹５怯袔讉€其他問題也需要您考慮：

1.丈夫支持您嗎？雙方父母支持您嗎？辭職在家勢必會影響家庭經濟收入，并會給家庭關系帶來微妙的變化，家人對您辭職的態(tài)度也很重要。如果家人有自己的意見，您還是先聽聽，以免以后帶來家庭矛盾。

2.您對現(xiàn)在的工作有什么期望嗎？幾年后再回職場，有信心找到和現(xiàn)在差不多或者比現(xiàn)在好的工作嗎？媽媽也有需要自我實現(xiàn)事業(yè)的心理期待，幾年后的心理落差做好思想準備嗎？

3.回到家庭，您失去收入后，還有別的經濟來源嗎？成為全職媽媽，意味著你的自我價值判斷在很大程度上要依附于你的丈夫、孩子等，而由于中國的傳統(tǒng)價值觀，女性對家庭的付出被視作“理所應當”，很難被看見、被重視，如果沒有獨立的經濟來源，也許會為家庭矛盾埋下導火索。

4.您有工作外的興趣愛好嗎？一個人保持著興趣愛好，才能保持著生活熱情，您在家?guī)Ш⒆樱谴蛩阆匆伦鲲垼€是有著別的興趣愛好？幾年后，當孩子漸漸長大，也許會想有一個熱情、開朗、能干的媽媽。但現(xiàn)實生活中，通過家庭來獲得價值感比較難。如果您愿意培養(yǎng)興趣愛好，開辟一條在家也能保持生活熱情的路，那才合適。

不管是哪種選擇，我都希望您不要委屈自己。

母親兩個字，永遠關聯(lián)著奉獻。可是家庭中每個成員都可以活出尊嚴與成就感，過度的奉獻就不談不上美德。

在孩子的教育上，如果您很發(fā)愁，可以對家庭成員坦誠示弱，取得他們的幫助。與不快樂地奉獻相比，一家人和衷共濟才是對孩子更好的示范。

所有當媽的，請記住，你們心情愉快，就是對家庭最大的貢獻。如果你過得不好，你的丈夫、孩子也一定不會過好。

最后一個問題，孩子才上二年級，這時候學習成績不要太看重。更重要的培養(yǎng)學習習慣，激發(fā)孩子學習的興趣。

我們的目的是把孩子培養(yǎng)好，明確了目的，就要圍繞提高孩子來多思考，不必喧賓奪主。

培養(yǎng)學習習慣，“媽媽在進步”有很多方法，您有空可以看幾眼，希望能有幫助。

我現(xiàn)在說下激發(fā)學習興趣的問題。現(xiàn)在正值暑假，每天朋友圈許多學霸刷屏。才女武亦姝今年的高考成績出來后，引來了又一波贊嘆，許多家長在感慨“別人家的孩子”的同時，也在思考武亦姝的素養(yǎng)何以養(yǎng)成。她的父母曾說，引導孩子讀詩，喚醒孩子對詩歌的興趣，讓孩子產生對詩歌的摯愛之情。這就是興趣的威力。

有效地激發(fā)孩子的學習興趣，是一個培養(yǎng)的過程，從沒有興趣到很有興趣，這中間需要家長的引導，幫助孩子養(yǎng)成學習的習慣。

父母陪伴孩子，只是陪伴還遠遠不夠，還要引導孩子，激發(fā)孩子學習的興趣。

在這個過程中，家長需要注意一下幾點：

一、注意因勢利導，引導孩子的興趣自然發(fā)展。

二、觀察是思考和理解知識之母，要經常把孩子帶到大自然去，教給孩子觀察周圍現(xiàn)象的各種方法，奇妙的大自然是我們培養(yǎng)孩子學習興趣的活教材。

三、在培養(yǎng)和激發(fā)孩子的興趣的過程中，家長要始終堅持尊重孩子的原則，責備只能打擊孩子的求知欲。“責其所短不如揚其所長”。當孩子十分在意父母對學習成績的評價時，家長評價方法得當，孩子就會抓住一步成長的良機；評價方法不當，會使孩子厭惡學習。