兩歲六個月的幼兒？

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兩歲六個月，可以買認知類的玩具， 積木，拼圖，繪本，引導寶寶認知，改善寶寶動手能力，和認知能力，講故事可以促進寶寶語言發展。

一，兩歲六個月處于前運算階段（2～7歲）時期，孩子記憶特征符號性，形象性，熟悉精細動作，大運動發展迅速。玩積木，鍛煉寶寶的動手能力，提升空間概念。拼圖，鍛煉寶寶認知能力，圖形，顏色，形象記憶，認知記憶。

1，雪花片,雪花片相對簡單，輕盈，適合任何年齡段的孩子。雪花片可以構建很多造型，滿足孩子對事物的想象力和動手能力，雪花片數量多，顏色種類多，數數目，顏色認知可以同時進行，雪花片比較漂亮，像是冬天的雪花，孩子也會比較喜歡。

2，嵌板，嵌板對孩子的動手和認知有一定的考驗，雪花對照，認左右，認數字，辨形狀，區分大小，滿足孩子啟蒙認知。嵌板考驗孩子的空間記憶，嵌板的形式多樣化，有數字，動物，植物，人物，都有構圖，根據孩子喜歡來選擇構圖。

3，積木，積木考驗孩子的動手能力，空間構造力，想象能力，積木拓展為樂高。孩子內心世界對事物的構想，可以通過積木表達出來，鍛煉孩子空間構造力和邏輯思維，激發孩子的創造力和想象力，教寶寶收拾積木，放回原處。積木輕便，使用之后，清洗積木，避免孩子將積木放入口中感染細菌。

4，粉紅塔，辨大小，秩序感。粉紅塔構造塔狀，孩子需要用耐心從大到小一個個搭建粉紅塔，觀察塔的形狀，通過這類感官活動，寶寶認知物體大小關系，了解空間遞增遞減的概念，鍛煉動手能力，形成內在秩序感。放回原處，也需要擺放整齊。

這個階段，可以做一些關于運動的親子互動，比如攀爬，散步，慢跑，有氧運動促進寶寶身體發育和肺部健康。

二，游戲方面，可以做手指操，跳身體操，促進孩子身體發育的協調性。配合歡快的音樂，孩子喜歡的氛圍，促進孩子的社交和語言發展。作為孩子的互動對象，全身心投入到游戲當中，配合孩子。

1，語言游戲，一起做卡片辨認，讀字，發音。配合認識物體，完成記憶的過程。語言游戲關系到孩子的語言發音，語言啟蒙，形成孩子的語言系統。

2，律動游戲，一起在音樂中，活動身體或者跳操。可以單獨跳，也可以通過互動的形式來完成。

3，手指操，鍛煉手指靈活性，讓孩子感受到親子互動的快樂。手指操可以配合圖畫或者音樂來完成。

三，親子互動，適當做一些閱讀活動，講故事，引導孩子養成閱讀的習慣。孩子喜歡閱讀，在閱讀中安靜思考，學會表達。晚安故事，可以讓孩子在進入睡眠之前冷靜下來，放松身心，提升睡眠質量。也可以聽故事，媽媽讀故事，形式多樣，選擇孩子喜歡的方式。

培養孩子的方式多種多樣， 不足之處，敬請指正。