通過(guò)自學(xué)剛剛找到工作的程序員如何在工作中提高自己？

借這個(gè)問(wèn)題淺談一下我個(gè)人認(rèn)為的剛工作的程序員應(yīng)該注意的一點(diǎn)事情吧，個(gè)人看法，權(quán)當(dāng)參考。另1：我本人半個(gè)科班出身（自動(dòng)化專業(yè)，和計(jì)算機(jī)專業(yè)關(guān)聯(lián)還算比較大），通過(guò)看書(shū)自學(xué)過(guò)也通過(guò)看視頻自學(xué)過(guò)，目前在J2EE領(lǐng)域做著一點(diǎn)微小的工作；另2：這篇文章的結(jié)構(gòu)是自引用的，類(lèi)似于簡(jiǎn)單的架構(gòu)設(shè)計(jì)；一.基礎(chǔ)層設(shè)計(jì)：思維的鍛煉基礎(chǔ)層也就是抽象層，聲明著最基礎(chǔ)的原則與思想。一方面，它是基礎(chǔ)，是我們思維與素質(zhì)構(gòu)建的始發(fā)源；另一方面，它又很抽象，差不多都是空談，沒(méi)有具體實(shí)現(xiàn)。閑話少說(shuō)，我個(gè)人認(rèn)為初入社會(huì)的程序員應(yīng)該有的思維包括：1.結(jié)構(gòu)化的思維所謂程序員的邏輯思維，其中最重要的，我認(rèn)為是結(jié)構(gòu)化思維，也就是理解結(jié)構(gòu)的思維。比如每一個(gè)類(lèi)映射為一個(gè)實(shí)體，類(lèi)之間的結(jié)構(gòu)與關(guān)系是要弄清楚的；OOD是對(duì)現(xiàn)實(shí)的模擬，現(xiàn)實(shí)中的業(yè)務(wù)如何映射為類(lèi)以及類(lèi)的交互的，也應(yīng)該清晰。而已有的設(shè)計(jì)原則與設(shè)計(jì)模式，則是動(dòng)態(tài)地理解結(jié)構(gòu)，比如從java已有的類(lèi)交互原則到靜態(tài)工廠、動(dòng)態(tài)工廠，再到更高層的依賴注入、控制反轉(zhuǎn)，一條主線就是理解類(lèi)、對(duì)象之間是如何動(dòng)態(tài)交互的。因此，善于理解事物的抽象結(jié)構(gòu)，對(duì)于初入實(shí)際項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)者而言，是很重要、很基礎(chǔ)的一種能力。2.系統(tǒng)化思維對(duì)于剛工作的程序員而言，特別是看那些視頻自學(xué)的人而言，很可能對(duì)于技術(shù)的理解完全是流于表面的，拿java來(lái)說(shuō)，往往只是知道語(yǔ)言的規(guī)范而不知變通，對(duì)于很多表面看似“矛盾”的應(yīng)用會(huì)很困惑。這個(gè)時(shí)候，就需要有系統(tǒng)化思考的能力，了解java中簡(jiǎn)單的內(nèi)存分配以及基礎(chǔ)的編譯機(jī)制，將其處理過(guò)程映射到j(luò)ava代碼的實(shí)際工作流程中，建立對(duì)應(yīng)的系統(tǒng)，加深理解。類(lèi)似于一個(gè)簡(jiǎn)單的“人肉編譯器”。3.理解復(fù)雜性的思維如果說(shuō)結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化是順式建構(gòu)，那么理解復(fù)雜性則是融會(huì)貫通之，對(duì)軟件、業(yè)務(wù)復(fù)雜度的橫向的切面式的理解。比如在語(yǔ)言層面理解語(yǔ)言在進(jìn)步過(guò)程中思想交匯的趨勢(shì)（面向?qū)ο笈c函數(shù)式范式的融合）；在代碼層面理解軟件原有復(fù)雜度以及各種范式破壞復(fù)雜度之間的平衡；理解簡(jiǎn)單算法的某個(gè)內(nèi)核精神如何融合在實(shí)際處理中而不是該算法；理解特殊業(yè)務(wù)需要的“不漂亮”的實(shí)現(xiàn)方法。其實(shí)際應(yīng)用之復(fù)雜，往往與書(shū)上說(shuō)好的理論相悖，讓人困惑，這個(gè)時(shí)候，要理解這種實(shí)際設(shè)計(jì)過(guò)程中的復(fù)雜性以及其利弊。二.接口與方法層設(shè)計(jì)：主要領(lǐng)域在實(shí)際項(xiàng)目中，踐行基礎(chǔ)層，融入實(shí)際開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)，主要應(yīng)該關(guān)注的領(lǐng)域包括：1.設(shè)計(jì)原則與設(shè)計(jì)模式一般的項(xiàng)目中最開(kāi)始面對(duì)的，在技術(shù)與業(yè)務(wù)之間建立結(jié)構(gòu)性聯(lián)系的，就是設(shè)計(jì)原則與設(shè)計(jì)模式。特別是對(duì)于那些自學(xué)的人而言，進(jìn)入項(xiàng)目之后，如何快速理解原有的架構(gòu)設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)邏輯？如何處理一般流程（比如實(shí)現(xiàn)某個(gè)功能，寫(xiě)配置，action，jsp）？要知道，很多項(xiàng)目都沒(méi)有設(shè)計(jì)圖給你看的，最多只有表結(jié)構(gòu)，你不從基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)模式、一般原則去理解業(yè)務(wù)，往往抓不住其神，融入也很慢。2.軟件工程的一般經(jīng)驗(yàn)這些經(jīng)驗(yàn)包括一般的代碼規(guī)范、團(tuán)隊(duì)本身的代碼規(guī)范，團(tuán)隊(duì)工作的一般流程等（比如bug處理，流程設(shè)計(jì)，部署情況（maven,git)等）融入一個(gè)團(tuán)隊(duì)，往往并不是從零開(kāi)始的，而是帶著一般的軟工經(jīng)驗(yàn)，參照著進(jìn)入的。3.溝通能力融入團(tuán)隊(duì)，主要還是和人打交道，如何和別人愉快地合作，開(kāi)心地debug，也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。一般的公司的程序員，除了思維語(yǔ)言某些時(shí)候略屌絲之外（別的行業(yè)也差不多），人都是不壞的，可能說(shuō)話比較直，但人并沒(méi)有太多歪歪腸子，和他們溝通，無(wú)論是前輩還是同儕，并不需要費(fèi)多少心機(jī)，保持基本的禮儀和笑容就行。關(guān)鍵的是在溝通的時(shí)候如何準(zhǔn)確、準(zhǔn)確、準(zhǔn)確地描述你的問(wèn)題和你的答案，節(jié)省大家的時(shí)間。畢竟大家時(shí)薪都不高對(duì)不對(duì)，還要留著時(shí)間找女朋友呢哈哈。三.實(shí)現(xiàn)層設(shè)計(jì)：書(shū)籍、工具一些理論性較強(qiáng)的書(shū)，特別是算法、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)方面的知識(shí)，可以慢慢來(lái)，很可能前三年都用不到，不要著急去啃，啃了也會(huì)忘；許多零碎的知識(shí)，善于搜索就能解決。1.推薦初入實(shí)際項(xiàng)目者看看的書(shū)籍軟件設(shè)計(jì)原則與設(shè)計(jì)模式：《冒號(hào)課堂 (豆瓣)》--高屋建瓴地理解軟件設(shè)計(jì)；軟件設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)之談：《程序員修煉之道 (豆瓣)》；知名神器，詳解各種經(jīng)驗(yàn)和坑：《代碼大全（第2版） (豆瓣)》；如何寫(xiě)簡(jiǎn)潔的代碼：《代碼整潔之道 (豆瓣)》理解基礎(chǔ)編譯與語(yǔ)言設(shè)計(jì)的原理：《編程語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)模式 (豆瓣)》；調(diào)試軟件：《調(diào)試九法 (豆瓣)》；以上部分書(shū)絕版，可看電子書(shū)。2.善用搜索，從網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)于程序員而言，網(wǎng)絡(luò)是個(gè)很大的資料庫(kù)，善用搜素，在介入項(xiàng)目過(guò)程中，能起到很大的幫助之作用。一些基礎(chǔ)的配置問(wèn)題，包括最簡(jiǎn)單的環(huán)境變量設(shè)置，部署流程（maven，git），工具使用（IDE）都能搜到很詳細(xì)的信息。3.從公司內(nèi)部資料中學(xué)習(xí)公司內(nèi)部也有資料庫(kù)，有些專門(mén)給新人看的，是不錯(cuò)的學(xué)習(xí)資料。有些資料會(huì)有詳盡地介紹各種開(kāi)發(fā)工具與部署情況，很珍貴，比網(wǎng)上的還好，要好好看的，也多向前輩們請(qǐng)教。大概就是這么多了，延伸地談一點(diǎn)：非科班出身和科班出身差距大嗎？我個(gè)人認(rèn)為，其實(shí)，現(xiàn)在軟件開(kāi)發(fā)，如果從業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)切入一個(gè)項(xiàng)目，一個(gè)非科班出身和科班出身的人，差別并不是太大。為什么？因?yàn)椋旱谝唬袊?guó)這些大學(xué)，學(xué)校教的東西，跟快速發(fā)展的實(shí)際項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，往往是完全脫節(jié)的，很多學(xué)生在學(xué)校做過(guò)項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)（特別是大作業(yè)那種），往往并不能移植到實(shí)際開(kāi)發(fā)中，加上很多科班出身的，也根本沒(méi)有額外的、自己開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)；第二，科班出身學(xué)習(xí)的算法、計(jì)算理論、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、數(shù)學(xué)、編譯器知識(shí)，雖然很重要很基礎(chǔ)，但對(duì)于具體的開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，一開(kāi)始切入基本上是涉及不到的，反而是設(shè)計(jì)模式倒是很重要，但是很多學(xué)校又輕視了；第三，軟件開(kāi)發(fā)本來(lái)是一件很難、需要投入高智力才能干好的事情，但由于現(xiàn)代軟件業(yè)的巨大發(fā)展，需要很多資質(zhì)一般的人員的支持，以及加上各位前輩的積累，現(xiàn)在的軟件開(kāi)發(fā)已經(jīng)由小眾變得大眾化了，變得依托于各種工具與模式來(lái)工作了。考慮到科班出身傾向于理論，對(duì)于具體工具的使用以及業(yè)務(wù)的理解，二者的操作能力之間并不見(jiàn)得就有天差地別了。最后，即便是有差別，非科班的也可以在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)之余，一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)上，包括數(shù)學(xué)的、系統(tǒng)的、算法的等等，完全來(lái)得及，甚至比某些科班出身卻不怎么努力的，理解地更為深入。