二本大學男生努力學習均分90卻沒有評到任何獎和獎學金？

我拿過學業二等獎學金、國家勵志獎學金。深知大學的獎學金很復雜，除了學習成績，還要看品德表現、社會實踐、獲獎情況等，還包括人際關系、人為因素在里面。你學業成績平均90的高分卻沒有評到任何獎學金，原因也很復雜，我詳細給你分析一下。

成績平均分雖然高，但按學分折算后成績就低了

雖然你的平均分是90分，但大學是按學分來算的，學分多的科目如專業課評獎學金時所以占的比重大，而一些非專業課，學分少所占的比重小。所以有可能你的專業課分數不高，非專業課分數卻很高，平均以后雖然是90分，但按學分折算以后你排名并不靠前。

成績平均分雖然高，但你德育成績低，也沒有獲得過什么榮譽

大學評獎學金除了看學習成績，還要看德育成績。有的學生雖然學習成績中等，但參加的社團多，在學生會擔任職務，如你要是學生會主席就會在評獎學金上加好多分。發表論文，在各種建模、比賽中獲獎，也是非常加分項。所以有的同學雖然理論成績沒有你高，但各種加分以后，總成績就超過你了。

成績平均分雖然高，但人際關系很復雜

大學獎學金的數量有限，但想要得獎學金的人太多了。為了得獎學金某些人用了一些不太光彩的競爭手段也是有的。我在大學就遇到過，一個同學成績一般，就是拍馬屁厲害，整天跟輔導員混在一起，替輔導員打下手，果然系里面有什么消息他總是比其他同學先知道，要選院學生會主席，培養黨員，獎學金怎么評他最清楚。他慢慢當了院學生會主席，還成了黨員，有了這些加分項，他即使成績一般卻幾乎每年都拿獎學金。很多同學看不慣他的人品，但沒有辦法，人家就是會來事。

結語

大學獎學金的評比很復雜。我們不只要追求學習成績好，還要在德育方面全面發展，畢竟馬上就要走入社會，要多參與社會實踐，為獎學金評比多拿一些加分項。

獎學金的評比不乏有一些暗箱操作的人和事，遇到這樣的你可以去投訴，有些無法改變的我們只能適應，畢竟大學校園不是幼兒園，并不單純。

至于輔導員對你有意見，那么找一下自己的原因，是不是平時過多專注于學習書本知識，很少為班級做事或者很少參加班集體活動。如果有改正，如果沒有那也沒有必要把輔導員對你的看法放在心上，做好自己就行了，我覺得我大學四年跟輔導員接觸的時間也不多，一般都是有事情通知一下，并沒有多大用處。