兒子沉迷迷你世界？

從推薦到不推薦。

1:這位家長(zhǎng)，您的孩子沉迷于游戲中。確實(shí)需要管教。您可以和您的孩子商量。比如學(xué)幾個(gè)小時(shí)的習(xí)，玩上半個(gè)或者最多一個(gè)小時(shí)的游戲。建議您最好不要按量來(lái)。否則您的孩子有可能為了游戲而加快做作業(yè)的速度。雖然速度提高了，但質(zhì)量就不能保證。同樣，準(zhǔn)確率也不能保證。所以還是按時(shí)間來(lái)的比較好。

2:這種方法可以簡(jiǎn)稱為獎(jiǎng)勵(lì)法。比如給自己定一個(gè)目標(biāo)。如果達(dá)成這個(gè)目標(biāo)就給他獎(jiǎng)勵(lì)，以此激勵(lì)他學(xué)習(xí)。這樣，好的效果就是，他為了這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，會(huì)用盡全力去學(xué)習(xí)，達(dá)成自己的目標(biāo)。同樣，有好就有壞。壞的效果有可能是。孩子會(huì)把這當(dāng)成一種任務(wù)，漸漸地，如果你不能按時(shí)給他獎(jiǎng)勵(lì)，他就會(huì)不在學(xué)習(xí)。或者說(shuō)如果你給他的獎(jiǎng)勵(lì)不夠新鮮，他也會(huì)放棄。這就看孩子自己了。

3:這個(gè)方法就是讓你自己指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。孩子的學(xué)習(xí)有很大進(jìn)步空間，光靠在學(xué)校老師教是不夠的，同時(shí)也需要家長(zhǎng)的配合。 所以說(shuō)您指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，或者用孩子感興趣的方法學(xué)習(xí)。例如游戲、猜謎語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)彎等。自己主動(dòng)指導(dǎo)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)就會(huì)產(chǎn)生一定興趣了。如果一開(kāi)始產(chǎn)生不了興趣是很正常的，你一定要耐心，不要急躁。

4:你可以選擇用俗語(yǔ)和古代語(yǔ)來(lái)激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。有些孩子聽(tīng)了以后，可能就會(huì)學(xué)習(xí)了。但是真正要學(xué)習(xí)，主要還是要在行動(dòng)。如果孩子實(shí)在不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)，那這個(gè)方法可能就無(wú)效。但是，只要孩子愿意學(xué)，這句話就一定會(huì)印在心上，只要努力一下，說(shuō)不定你就是下一個(gè)三好學(xué)生。

5:最后這個(gè)辦法我是實(shí)在不想說(shuō)。這個(gè)方法可以簡(jiǎn)稱為暴力法。如果您的孩子實(shí)在執(zhí)迷不悟，那就只能實(shí)行打、罵、踢、拳等。在這里說(shuō)一下為什么不建議用！這個(gè)方法很少可以行得通。他有可能會(huì)造成心理陰影，從而讓原本有的興趣，消散掉。暴力法過(guò)后，孩子無(wú)非就兩種選擇。第一種是乖乖聽(tīng)話，好好學(xué)習(xí)，不玩游戲。這是好的選擇。第二種則是造成心理陰影后，變得更加懶散，對(duì)學(xué)習(xí)更加毫無(wú)興趣。這就是壞的選擇。如果這種實(shí)施完以后，出現(xiàn)第二種情況。應(yīng)即使想辦法彌補(bǔ)，短時(shí)間內(nèi)最好不要再使用第二次。

家長(zhǎng)上班不容易，學(xué)生學(xué)習(xí)不容易。 應(yīng)了那一句話:“本是同根生，相煎何太急！”能說(shuō)的就說(shuō)吧！盡量不要打。??