有哪些方法以及備考誤區(qū)嗎？

重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)備考的誤區(qū)吧。

從小白到上岸，每個(gè)人都會(huì)遇到大大小小的坑。綜合自己和大部分考生不小心跳的“坑”，下文將會(huì)一一羅列。

行測(cè)部分1、第一輪學(xué)習(xí)只看教材

這個(gè)是我自己跳的坑。剛開(kāi)始著手學(xué)習(xí)，由于對(duì)公考不熟悉，學(xué)習(xí)較為慢熱，導(dǎo)致看書(shū)效率非常低，而且看完一點(diǎn)印象也沒(méi)有。建議各位第一輪學(xué)習(xí)先看視頻網(wǎng)課，網(wǎng)課雖然內(nèi)容和教材無(wú)異，但視頻形式更易于接受（想想為什么這么多人喜歡看抖音、快手），調(diào)動(dòng)聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)器官，更有效率的記下知識(shí)點(diǎn)。

2、不學(xué)行測(cè)方法，盲目刷題

行測(cè)各板塊的做題技巧需要前期學(xué)習(xí)好，這是刷題的基礎(chǔ)。不少同學(xué)越刷分?jǐn)?shù)越低，有可能是陷入盲目刷題陷阱。一旦放棄正確的學(xué)習(xí)方法，開(kāi)始亂做瞎做行測(cè)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)行測(cè)正確率永遠(yuǎn)有一個(gè)天花板，因?yàn)槟阍械乃季S習(xí)慣的極限就在那里了，想走更遠(yuǎn)就要放棄雙腿，騎上自行車。

初學(xué)的時(shí)候往往有這種感受，學(xué)了方法有毛線用……比我裸考行測(cè)還差。道理還不明白，就想一下剛騎自行車比步行還慢。

剛學(xué)騎自行車，由于不熟練經(jīng)常騎騎停停，甚至摔上一跤，不如步行快。但騎術(shù)熟練以后，絕對(duì)比步行快多了。行測(cè)大抵也是這樣，沒(méi)學(xué)過(guò)方法的時(shí)候，憑感覺(jué)做題正確率還可以，學(xué)了方法，由于不熟練導(dǎo)致正確率更低，類似于剛學(xué)騎自行車的情況。

不學(xué)技巧就開(kāi)始亂刷題，結(jié)果事倍功半。科學(xué)的方法比盲目刷題更重要。

3、喜歡找做題竅門

比如學(xué)習(xí)各種秒殺大法，奇技淫巧學(xué)的不少，遇到題目該不會(huì)做還不會(huì)。巧解速度快，減少計(jì)算量。但注意適用性，不少秒殺技巧只適用小部分題目，絕大多數(shù)題目是不適用的；減少計(jì)算量是很好，但巧解通常增加了思考量，思維不夠敏捷或是方法不熟練，往往還不如笨方法。

行測(cè)方法的終結(jié)：方法已經(jīng)被挖掘的差不多了，各大機(jī)構(gòu)在行測(cè)上的方法，至少70%以上是雷同的，學(xué)生比拼的是熟練度和技巧的吸收能力。不要把主要精力用在尋仙問(wèn)藥上，有可能你報(bào)的大神行測(cè)班，講的內(nèi)容跟機(jī)構(gòu)差不多。

4、重聽(tīng)課、看教材，輕視刷題

有些同學(xué)問(wèn)，看視頻的時(shí)候很爽，一做題就懵逼：只看視頻不做題，一做題就懵逼，不信你試試

看完書(shū)看完視頻題目還是不會(huì)做，干捉急上火怎么辦？

苦惱|學(xué)完視頻和書(shū)，做題還是沒(méi)效果……

一方面有可能是沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，不做筆記，過(guò)眼不上心；更重要的，我覺(jué)得是現(xiàn)在公考課程的設(shè)計(jì)有問(wèn)題，方法和實(shí)踐割裂，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)了方法不會(huì)用。

機(jī)構(gòu)老師講課，總是先拿一些例題，通過(guò)例題來(lái)講方法。

這樣講是沒(méi)錯(cuò)的，可以加深同學(xué)對(duì)方法的理解。但換個(gè)角度看，學(xué)了一堆方法，怎么把方法和題目對(duì)應(yīng)起來(lái)？

授課和做題的模式如下：

授課模式：題型分類→→例題→→學(xué)生學(xué)習(xí)

做題模式：？？？這題屬于哪類？→→到底用哪個(gè)方法？

做題往往不是填坑式的思維，遇到的題目也不是那么“典型”的例題，對(duì)于習(xí)慣“一聽(tīng)就會(huì)”的學(xué)生，做題可不是“一做就懵逼”嘛。

行測(cè)是一門實(shí)踐的藝術(shù)，如果不大量做題，是很難提高分?jǐn)?shù)和速度，這是一些行測(cè)課程所缺失的。所以現(xiàn)在不少機(jī)構(gòu)推出了刷題課，邊刷題邊講解，效果會(huì)比單純講技巧好一點(diǎn)。

5、備考時(shí)間不足，總是裸考或是比基尼考

許多進(jìn)群的同學(xué)有類似問(wèn)題，明明考了很多年行測(cè)卻仍是原地踏步，進(jìn)而懷疑自己的智商……

遇到這種同學(xué)，稍微問(wèn)問(wèn)就知道，壓根沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)，考前幾十天隨便一刷題就上戰(zhàn)場(chǎng)，次次做炮灰就發(fā)出類似感慨“我是不是特別笨！”

其實(shí)和她類似的考生非常多，往往以在職備考，考前一個(gè)月、半個(gè)月稍微復(fù)習(xí)一下就上考場(chǎng)。

參加公考的考生中，是以這些“裸考”或“半裸”的學(xué)生為主，報(bào)考心態(tài)也是“試試看，萬(wàn)一考上了呢”。

這種同學(xué)其實(shí)不在少數(shù)，針對(duì)這類公考群體，甚至發(fā)明了一個(gè)名詞“比基尼考”。

比基尼考就是比裸考多一點(diǎn)點(diǎn)。只經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)就參加考試。或者來(lái)不及準(zhǔn)備只好硬著頭皮臨陣磨槍。中國(guó)公務(wù)員考試越來(lái)越像比基尼考試，大部分考生因?yàn)闆](méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)，而臨陣磨槍參加考試。”

就像文章中寫(xiě)的：筆試不繳費(fèi)會(huì)計(jì)入誠(chéng)信檔案嗎？聽(tīng)說(shuō)棄考之后都不能參加公考了……

事實(shí)上，國(guó)考筆試棄考的同學(xué)，占通過(guò)審核人數(shù)的30%左右。

例如2019年國(guó)考共計(jì)招錄1.45萬(wàn)人，通過(guò)資格審核的人數(shù)為137.93萬(wàn)，繳費(fèi)人數(shù)為108萬(wàn)，而實(shí)際參加筆試的考生數(shù)量為92萬(wàn)。通過(guò)資格審核后棄考考生數(shù)量為46萬(wàn)，繳費(fèi)后棄考考生數(shù)量為16萬(wàn)。

每年都有大量考生棄考，為此，人民網(wǎng)專門對(duì)此類現(xiàn)象做了專題報(bào)道：http://www.people.com.cn/32306/366956/371828/index.html

今年也毫不例外，共有114.2萬(wàn)考生考前進(jìn)行了繳費(fèi)確認(rèn)、96.5萬(wàn)人實(shí)際參加考試，參考率為84.5%，參加考試人數(shù)與錄用計(jì)劃數(shù)之比約為40 : 1。

大量考生報(bào)名的同時(shí)，大量考生棄考、裸考才是公考的現(xiàn)實(shí)。這種心態(tài)和學(xué)習(xí)態(tài)度能理解，不少人原有工作尚可，考上公務(wù)員最好，考不上也行，反正工作也可以做。態(tài)度決定用心程度，沒(méi)什么好指責(zé)的，畢竟不是所有考生非公務(wù)員不做。

但是，如果抱著“摸獎(jiǎng)”的心態(tài)，去質(zhì)疑為何中不了“五百萬(wàn)”，這就有點(diǎn)意思了，“半裸考”屬于買了幾塊錢彩票，卻總是想得大獎(jiǎng)，能不能中獎(jiǎng)怎么沒(méi)點(diǎn)數(shù)呢？

上邊說(shuō)的是心態(tài)，之后解釋一下行測(cè)學(xué)科的特點(diǎn)，道理明白了就知道為何越來(lái)越差……

行測(cè)是極度依靠做題敏感度的考試，如果不長(zhǎng)期做題保持手感，一旦荒廢等于從零開(kāi)始。不少在職同學(xué)這么想，我每年學(xué)一個(gè)月，累加N年就有N個(gè)月的學(xué)習(xí)效果。

這是大錯(cuò)特錯(cuò)的！一旦考完試不再做題，來(lái)年就基本從零開(kāi)始甚至更差。就像燒開(kāi)水，除非一鼓作氣燒到100度，弄到80度放一會(huì)就又變0度。

所以真誠(chéng)的建議各位“裸考”或“半裸”的同學(xué)，如果下定決心要考上公務(wù)員，不妨提早準(zhǔn)備，特別是在職備考的同學(xué)，最起碼提前半年以上，花心思、多刷題才是上岸的捷徑！

如何判斷需要多少備考時(shí)間？

求問(wèn)備考時(shí)間的，總共分兩派，一派是“太早”，另一派是“來(lái)不及”。雖然我自己的觀點(diǎn)是，只要下定決心備考，盡力而為就行。但也不妨思考一下，究竟什么時(shí)候準(zhǔn)備剛剛好？

從兩個(gè)角度考慮：一、看個(gè)人基礎(chǔ)；二、看報(bào)考職位；

看個(gè)人基礎(chǔ)

每個(gè)人基礎(chǔ)不同。多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，我遇到過(guò)基礎(chǔ)特別好的，比如17年問(wèn)道二群有個(gè)人民大學(xué)的學(xué)生，第一次卡時(shí)間做行測(cè)就考了70+；也遇到過(guò)基礎(chǔ)一般，做行測(cè)只考40多分的:省考模擬考試行測(cè)40+是什么水平 ；

甚至有些人學(xué)了好久，做了上萬(wàn)題，也只有這點(diǎn)分?jǐn)?shù)：辭職備戰(zhàn)省考，行測(cè)依舊五十幾

給各位一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，把17-19年國(guó)考地市級(jí)行測(cè)真題卷子模擬一下，按照110分鐘做題（考場(chǎng)涂卡需要10分鐘左右），算一下平均分。

機(jī)構(gòu)編寫(xiě)的國(guó)考答案準(zhǔn)嗎？怎么估分比較準(zhǔn)確？

行測(cè)題目分值多少？如何算分？

情況一：平均分不到55分，建議你1000小時(shí)+3萬(wàn)真題

太早備考會(huì)不會(huì)真題不夠做？真題真的有三萬(wàn)道嗎？

困惑|真題真有三萬(wàn)嗎？去哪里找啊？

真的要刷三萬(wàn)題嗎？&做為山東人，如何在山東省考突圍？

想考上，去做3萬(wàn)真題

情況二：平均分55-70，建議700-800小時(shí)，1-2萬(wàn)真題

情況三：70+，大神你可以去裸考了

首先給大家說(shuō)一下，按照國(guó)考行測(cè)的要求，如果你想考發(fā)達(dá)地區(qū)和較好的崗位（西部偏遠(yuǎn)地區(qū)或是冷門單位自動(dòng)忽略以下內(nèi)容），行測(cè)要在65以上進(jìn)面較穩(wěn)，部分競(jìng)爭(zhēng)激烈地區(qū)，70+是必備的。

行測(cè)考到多少分算可以啊？行測(cè)考到多少分算可以啊？

為什么55分以下就要學(xué)這么久，乍一看50分到70好像差距并不大。

但你要注意，行測(cè)四個(gè)選項(xiàng)出現(xiàn)的概率是差不多的，也就是說(shuō)，你全蒙一個(gè)B，也至少得25-30分左右。

換個(gè)角度，如果你只考了40多分，也就比全蒙一個(gè)多對(duì)了十幾分吧……

而且行測(cè)提分符合邊際成本遞增的定律，50分到60較容易，再往上走，多考5分要付出成倍的努力。

看報(bào)考職位

需要查找近三年的國(guó)考、省考招考招考公告。打開(kāi)百度，搜索，國(guó)考或?qū)I(yè)參考目錄，ctrl+F找到你的專業(yè)，看對(duì)應(yīng)的是哪個(gè)專業(yè)。

具體參考：

職位、參公、專業(yè)……？快來(lái)看看報(bào)考問(wèn)題匯總貼！！！

如果是招考崗位較多的專業(yè)，再參考近三年的筆試進(jìn)面分?jǐn)?shù)線。

因?yàn)楦魇」P試難度波動(dòng)較大，以國(guó)考分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)分類。

情況一：國(guó)考近三年，進(jìn)面分?jǐn)?shù)130以上，建議你1000小時(shí)+3萬(wàn)真題

情況二：國(guó)考近三年，進(jìn)面分?jǐn)?shù)120-130，建議700-800小時(shí)，1-2萬(wàn)真題

情況三：國(guó)考近三年，進(jìn)面分?jǐn)?shù)110-120，建議400-500小時(shí)，1萬(wàn)真題以內(nèi)

情況四：專業(yè)只能報(bào)考三不限，建議你1000小時(shí)+3萬(wàn)真題

往年分?jǐn)?shù)并不代表今年分?jǐn)?shù)一定如此，報(bào)考人數(shù)多也不代表一定難考，完全取決于你報(bào)考崗位里大神數(shù)量，難易度=大神數(shù)÷崗位人數(shù)，含“大神”量系數(shù)越低越好考。

具體參考：應(yīng)屆生、四六級(jí)……報(bào)考職位哪個(gè)限制條件效果好、分?jǐn)?shù)低

崗位報(bào)考人最少，進(jìn)面分?jǐn)?shù)反而最高……

沒(méi)想到！報(bào)考人數(shù)越少越好考？去年進(jìn)面數(shù)據(jù)啪啪打臉

選限專業(yè)只招一個(gè)，還是選不限專業(yè)招人多的崗位，哪個(gè)分?jǐn)?shù)低、好考呢

6、備考、做題不會(huì)合理舍棄

首先明確一點(diǎn)，公考行測(cè)和你上學(xué)以來(lái)參加的大多數(shù)考試不同，并不要求你必須認(rèn)真做出每道題目，包括數(shù)量關(guān)系和常識(shí)題。這是由行測(cè)考試的設(shè)計(jì)思路決定的。

行測(cè)考試的設(shè)計(jì)思路：據(jù)國(guó)家人社局的專家稱，曾經(jīng)隨機(jī)抽選大學(xué)生限時(shí)做國(guó)考行測(cè)試卷，結(jié)果絕大多數(shù)大學(xué)生做不完所有題目。行測(cè)考試在設(shè)計(jì)的時(shí)候，就是一個(gè)壓力性測(cè)試，正常人是做不完的。

再?gòu)牧硪粋€(gè)角度說(shuō)，國(guó)考130道題（地市級(jí)），考試時(shí)間120分鐘，除去涂卡時(shí)間10分鐘左右，需要在110分鐘作答130道題，平均每道題50秒左右作答完成。除了常識(shí)作答較快，資料分析和數(shù)量50秒一道題且保證正確率，也是非常困難的。

既然做不完，那么得出一個(gè)結(jié)論，要有所舍棄。行測(cè)得分核心思想是“在有限的時(shí)間內(nèi)，盡可能的得到最多的分?jǐn)?shù)”

再講一下數(shù)量關(guān)系題。大家做過(guò)國(guó)考數(shù)量關(guān)系真題（非部分難度系數(shù)低的省考）就知道，數(shù)量50秒一道題且保證較高正確率是異常困難的。即使是數(shù)量關(guān)系高手，能在1分半以內(nèi)，保證正確率超過(guò)80%，已經(jīng)非常不容易。

想學(xué)好數(shù)量關(guān)系，還有一定的門檻。我了解到數(shù)量關(guān)系較好的同學(xué)，大部分是在中小學(xué)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)奧數(shù)，之前打過(guò)扎實(shí)的基礎(chǔ)，做數(shù)量關(guān)系題才游刃有余。很多理科生尚且畏懼?jǐn)?shù)量關(guān)系，更別說(shuō)文科生了。

因?yàn)楣紡?fù)習(xí)時(shí)間有限，行測(cè)復(fù)習(xí)核心思想和得分類似，“在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)，盡可能的得提高容易得分的板塊”。

針對(duì)絕大多數(shù)人，行測(cè)中較容易通過(guò)學(xué)方法刷題提高的板塊是言語(yǔ)、邏輯、資料。數(shù)量較難、耗時(shí)間，常識(shí)考察范圍汪洋大海，除非在搞定三大板塊的前提下，不建議硬學(xué)數(shù)量和常識(shí)。參考文章：言語(yǔ)邏輯資料做好了很容易上70以國(guó)考為例，常識(shí)20題，數(shù)量10題，言語(yǔ)40題，資料分析20題，判斷推理40題。如果按照推薦正確率，言語(yǔ)——90%左右（36題），邏輯——85%左右（34題），資料分析——100%（20題）。三大板塊總做對(duì)90題，90÷130＝69%，按照正確率估算分?jǐn)?shù)是69分，即使數(shù)量關(guān)系和常識(shí)全蒙一個(gè)選項(xiàng)，行測(cè)也能保證70分以上。

7、花大量時(shí)間學(xué)習(xí)常識(shí)

關(guān)于常識(shí)如何學(xué)習(xí)，我在知乎上曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)：

常識(shí)板塊的學(xué)習(xí)方法是不學(xué)習(xí)！！！目前的國(guó)考常識(shí)板塊已經(jīng)沒(méi)有規(guī)律可以去把握。國(guó)考常識(shí)曾經(jīng)是可以準(zhǔn)備的，有幾年是全部考的法律常識(shí)，所以了解法律常識(shí)是有必要的。但因?yàn)楣剑ǚ蓪I(yè)學(xué)生占優(yōu)勢(shì)），所以這幾年完全是上考天下考地中間考空氣，沒(méi)有任何下手準(zhǔn)備的規(guī)律可言。各省常識(shí)看具體情況，某些省如果可以找出出題規(guī)律，那么學(xué)習(xí)一下還是有必要。

如何學(xué)習(xí)常識(shí)，首先要糾正一個(gè)觀念“因?yàn)槌ＷR(shí)太差了，所以我要學(xué)”

學(xué)習(xí)行測(cè)某個(gè)部分，應(yīng)該是“正確率低，且該部分有行之有效的提升方法”，如果該部分找不到做題方法和規(guī)律，即使分?jǐn)?shù)再低也不應(yīng)該花力氣學(xué)習(xí)。

打個(gè)比方，本人身高1.6米，非常希望找到辦法把身高增加到1.8米，無(wú)奈在目前的科技水平下，無(wú)法提高身高，認(rèn)清楚這點(diǎn)，就不會(huì)花大把冤枉錢買“增高劑”等產(chǎn)品交智商稅。

如何學(xué)習(xí)常識(shí)？輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)會(huì)給出一摞又一摞知識(shí)點(diǎn)，然后告訴你“背吧！”。我建議各位決定復(fù)習(xí)常識(shí)前，把國(guó)（省）考近10年的常識(shí)真題找出來(lái)，仔細(xì)研究真題尋找出題規(guī)律。

當(dāng)初我曾經(jīng)把99-考前1年的所有常識(shí)打印出來(lái)，仔細(xì)研究所有題目，尋找是否有出題的思路和規(guī)律。情況如下：

一、部分國(guó)考常識(shí)題反復(fù)出現(xiàn)。如99-2004年，曾經(jīng)有個(gè)別題目前幾年考過(guò)，又出現(xiàn)原題；

二、2005-2008，常識(shí)以法律常識(shí)為主；

三、2009-至今，常識(shí)無(wú)任何規(guī)律；

得出結(jié)論：

一、近幾年國(guó)考未出現(xiàn)考過(guò)的原題，且找不到任何出題規(guī)律法律常識(shí)曾經(jīng)占主體；

二、找不到任何出題規(guī)律法律常識(shí)曾經(jīng)占主體；

我當(dāng)年常識(shí)的備考方法：

一、雞賊的把國(guó)考常識(shí)真題都背了一遍（萬(wàn)一考原題呢）；

二、大三暑假瀏覽一遍法律基礎(chǔ)知識(shí)；

雖然僅在法律常識(shí)方面起了一點(diǎn)作用，但總比花大量時(shí)間復(fù)習(xí)常識(shí)節(jié)省了時(shí)間成本。把國(guó)考?xì)v年真題做幾遍，翻翻法律知識(shí)花不了太長(zhǎng)時(shí)間。

行測(cè)學(xué)習(xí)和做題的原則是“在有限時(shí)間內(nèi)，取得分?jǐn)?shù)的最大化”。理論上講，行測(cè)的知識(shí)點(diǎn)是開(kāi)放式的，包羅萬(wàn)象、浩如煙海，不可能把所有知識(shí)都復(fù)習(xí)到、準(zhǔn)備到。

一套行測(cè)真題100-140道題（國(guó)考和各省省考題目范圍），大部分人沒(méi)辦法每道題都能夠認(rèn)認(rèn)真真做下來(lái)，必須有所取舍，先把正確率高的部分拿下來(lái)；

絕大部分同學(xué)備考公務(wù)員考試的時(shí)間是1-2月，還有不少是在職備考的同學(xué)。在復(fù)習(xí)之前就要想清楚，如何講備考時(shí)間效益最大化，好鋼用在刀刃上。

再次提醒大家，不要因?yàn)椤俺ＷR(shí)太差了”、“其他板塊看不進(jìn)去，常識(shí)能看進(jìn)去”等原因花大量時(shí)間學(xué)習(xí)常識(shí)，最關(guān)鍵是找到國(guó)（省）考的出題規(guī)律，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。

至于有沒(méi)有推薦的學(xué)習(xí)方法，我建議：

一、在閑暇、零碎時(shí)間補(bǔ)充知識(shí)，比如蹲馬桶的時(shí)候看看常識(shí)知識(shí)點(diǎn)；

二、考前瀏覽中公、華圖、粉筆等機(jī)構(gòu)的常識(shí)預(yù)測(cè)題。有沒(méi)有用？據(jù)說(shuō)考完試各大機(jī)構(gòu)都宣傳自己猜到了題目；

三、法律知識(shí)點(diǎn)需要積累；

8、練習(xí)做太多模擬題，真題練習(xí)不足

備考的時(shí)候，總有同學(xué)怕真題不夠用，擔(dān)心做過(guò)真題就浪費(fèi)了，甚至還有同學(xué)覺(jué)得“真題很寶貴”，要留著最后考試的時(shí)候用。所以練習(xí)是總是做模擬題，但由于各家機(jī)構(gòu)的模擬題質(zhì)量較差，特別是言語(yǔ)、申論和真題差距較大，長(zhǎng)期做題會(huì)影響正確的做題思路，所以不推薦做太多的模擬題。

如何找大量真題，看這篇文章： 太早備考會(huì)不會(huì)真題不夠做？真題真的有三萬(wàn)道嗎？

9、被機(jī)構(gòu)答案解析誤導(dǎo)

真題解析一向很爛，主要原因是編寫(xiě)解析的人水平不高，市面上三大機(jī)構(gòu)，中公、華圖、粉筆，

粉筆的解析稍微走心一點(diǎn)。所以建議各位只看做錯(cuò)和蒙對(duì)的解析，做對(duì)的題目解析盡量不要看，避免誤導(dǎo)。

參考文章：懵了！總是被解析誤導(dǎo)，原因很多人沒(méi)想到……

真題解析為啥這么爛？

10、做題不會(huì)總結(jié)

需要以下步驟：

一、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題 對(duì)機(jī)構(gòu)答案和解析，如果是爭(zhēng)議題可以選擇跳過(guò)不糾結(jié)，找到做錯(cuò)的題目

二、區(qū)分錯(cuò)誤原因 錯(cuò)題一般分兩類，一類是馬虎粗心導(dǎo)致的，公考中以資料分析居多；另一類是思路和知識(shí)點(diǎn)有問(wèn)題；

三、分析錯(cuò)題 對(duì)于馬虎做錯(cuò)的題目，日常多提醒和記憶，做題少跳坑。思路和知識(shí)點(diǎn)做錯(cuò)，看下圖

四、反思改進(jìn) 對(duì)薄弱知識(shí)點(diǎn)，要多看教材和視頻，有針對(duì)性攻克遺漏或者忘記的知識(shí)點(diǎn)；要形成適合自己的做題思路，特別對(duì)于言語(yǔ)和資料，因?yàn)檫@兩塊內(nèi)容方法較多，但是方法和具體題目并不是完全適配。打個(gè)比方，有同學(xué)經(jīng)常會(huì)問(wèn)，學(xué)了言語(yǔ)的方法或資料的方法，做題的時(shí)候用不出來(lái)，這個(gè)問(wèn)題就是適配性的問(wèn)題。

題型和方法本就是便于形成自己做題方法的“拐棍”，絕不是一一對(duì)應(yīng)的填坑式做題思路。我自己言語(yǔ)和資料是學(xué)習(xí)了多家機(jī)構(gòu)方法，不斷做題摸索和改良出來(lái)的，不經(jīng)過(guò)刷題的大浪淘沙，找不到適合自己的真金白銀。

11、練習(xí)沒(méi)有卡時(shí)間做題

這點(diǎn)和行測(cè)學(xué)習(xí)的核心思想一樣。卡時(shí)間：行測(cè)如果不卡時(shí)間做題，那么完全是另一種考試。先保證正確率的基礎(chǔ)上再提高速度。

正確率：針對(duì)每個(gè)版塊對(duì)多少題，或者錯(cuò)多少題比較達(dá)標(biāo)的話，因?yàn)閲?guó)考和省考題量是不同的，每個(gè)板塊的題量也是不同的，我覺(jué)得你們就按照正確率來(lái)估算。言語(yǔ)能夠達(dá)到90%左右，邏輯大概達(dá)到85%左右，資料分達(dá)到100%，即使你的數(shù)量和常識(shí)不是特別好，基本上也能維持在70分左右。

時(shí)間控制：資料分析練到那種程度才算達(dá)標(biāo)

通過(guò)題量提升速度，核心在于：多練

大家都學(xué)過(guò)古文《賣油翁》：乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：”我亦無(wú)他，惟手熟爾。”

行測(cè)也是這樣，通過(guò)卡時(shí)間不斷刷題，總結(jié)分析錯(cuò)題，達(dá)到手熟的境界，速度自然可以提升。題量推薦做三萬(wàn)道以上真題，這只是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)人情況不同，不少基礎(chǔ)好的同學(xué)，只需要做幾千題。

12、復(fù)盤(pán)題目時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致刷題數(shù)量上不去

有人問(wèn)：怎么把行測(cè)提高在65以上，大神們，有沒(méi)有好辦法？做題每天要做多少？看視頻，看幾遍的？一般看啥視頻啊

群里有位同志說(shuō)：每天堅(jiān)持150題，兩個(gè)月有效果

發(fā)到微博后，馬上有人留言：每天150道題還有時(shí)間仔細(xì)看解析嗎？粉筆做15個(gè)題分析半小時(shí)。

這就是一個(gè)誤區(qū)，復(fù)盤(pán)題目時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致刷題數(shù)量上不去。

例如微博網(wǎng)友：

我覺(jué)得你是誤人子弟，總是拿瘋狂刷題的方法說(shuō)事，一天500題，前面做題慢1題全1分鐘，500題500分鐘（我算少說(shuō)了），復(fù)盤(pán)加總結(jié)最少得是做題時(shí)間的二倍1000分鐘，1500分鐘等于25小時(shí)，一天不睡覺(jué)不吃飯了？

具體表現(xiàn)有幾點(diǎn)：

1、每題必看解析，不管是否做對(duì)，統(tǒng)統(tǒng)看一遍

我曾問(wèn)過(guò)他們，為什么做對(duì)也要看，他們說(shuō)想看看解析是否有更好、更快的思路。

又如微博網(wǎng)友：

做對(duì)的題不需要跟解析對(duì)對(duì)思路嗎，錯(cuò)的題2分鐘都不一定能解決掉，翻譯推理資料數(shù)量1分鐘都不一定能做出來(lái)。不能拿題量來(lái)壓倒一切方法。

2、整理錯(cuò)題本

每題必整理錯(cuò)題，不區(qū)分導(dǎo)致錯(cuò)誤的原因，連馬虎做錯(cuò)的也要整理一遍。

這里給大家講一下我的觀點(diǎn)：做對(duì)的題目無(wú)需再看解析（除非蒙對(duì)），總結(jié)整理錯(cuò)題，要挖掘有價(jià)值的錯(cuò)題。

一、做對(duì)題目無(wú)需看解析是因?yàn)榻馕霾⒉缓茫郧拔恼路治鲞^(guò)：

只看錯(cuò)題解析嗎？還是所有解析都看?

懵了！總是被解析誤導(dǎo)，原因很多人沒(méi)想到……

真題解析為啥這么爛？

真題解析哪家好？

行測(cè)真題答案和寫(xiě)解析的人是兩套人馬，寫(xiě)答案的是機(jī)構(gòu)大牛，寫(xiě)解析的多半是實(shí)習(xí)生。實(shí)習(xí)生拿到大牛的答案，想方設(shè)法往正確答案上靠，解析十分牽強(qiáng)，每題必看解析，多半會(huì)被錯(cuò)誤思路引導(dǎo)。

至于為什么這樣，機(jī)構(gòu)教材題庫(kù)不賺錢，大牛有時(shí)間寫(xiě)解析，不如去上課來(lái)錢快。

解析并不一定對(duì)，寫(xiě)過(guò)很多很多文章來(lái)分析，為什么機(jī)構(gòu)的解析答案寫(xiě)的并不好，因?yàn)楹芏鄼C(jī)構(gòu)根本沒(méi)有用心去寫(xiě)解析。相對(duì)而言粉筆的解析已經(jīng)算的寫(xiě)得很好了，但是也有很多問(wèn)題。比如說(shuō)數(shù)量和資料分析，都做對(duì)了，為什么還要再看他的解析呢？不怕這種解析來(lái)誤導(dǎo)你的思路嗎？言語(yǔ)和邏輯誤導(dǎo)的解析會(huì)非常多。

二、要形成自己的思路

解析僅僅是給出了一個(gè)參考思路，要形成自己做題的思路和方法，不必迷信任何人，看得懂就接受，看不懂也不要勉強(qiáng)自己去接受不好的解析。

三、學(xué)會(huì)整理有價(jià)值的錯(cuò)題

文章：高效利用錯(cuò)題|如何總結(jié)錯(cuò)題，整理好錯(cuò)題發(fā)現(xiàn)不會(huì)分析……

最后引用一下微博上岸網(wǎng)友的話：

瘋狂做題啊[允悲]當(dāng)時(shí)考公那兩個(gè)多月我都已經(jīng)把題目做到?jīng)]有可以做的，開(kāi)始拿國(guó)考題做了，一天睡四個(gè)小時(shí)，喝咖啡到精神衰弱，誰(shuí)不是辛辛苦苦過(guò)來(lái)的啊，問(wèn)這種問(wèn)題真的沒(méi)什么意義，你要說(shuō)哪個(gè)模塊不行或者哪方面技巧沒(méi)有還可以問(wèn)問(wèn)，這種單純靠痛苦刷題就可以的問(wèn)題問(wèn)什么問(wèn)啊。。申論1、以為申論就是最后的小作文

時(shí)至今日，仍有不少同學(xué)把作文扔到論壇上求大家點(diǎn)評(píng)，只有一句題目“請(qǐng)圍繞.....”，然后就是考友的大作，甚至連題目都不發(fā)，隨便根據(jù)社會(huì)熱點(diǎn)寫(xiě)一篇文章。這大概是受到高考作文的思維影響，如果發(fā)個(gè)題目就可以寫(xiě)一篇文章，那么我理解的申論是材料+題目+小題+作文題。打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确剑加牙斫獾纳暾撌歉呖荚掝}作文，而申論本身是材料作文，而且是有閱讀理解題的作文。所以，每次我看到這些帖子，就算讓我點(diǎn)評(píng)，那也要讓我看到材料吧，要不怎么能看出來(lái)作文是否緊貼材料呢。

如何看待申論作文？不能脫離材料去衡量申論作文好壞，一篇高分作文首先要契合作文題目要求和材料。

2、根據(jù)時(shí)政熱點(diǎn)背幾篇文章到考場(chǎng)上用

還是同樣的原因，必須根據(jù)所給的材料作答。同樣的“三農(nóng)”問(wèn)題，只是角度的不同，材料就會(huì)不同，材料有可能只寫(xiě)了農(nóng)民失地的問(wèn)題（2007年地市級(jí)），也有可能只寫(xiě)了農(nóng)村文化的傳承問(wèn)題（2011年國(guó)考地市級(jí)），不看材料作答就會(huì)答非所問(wèn)，所以，事先去猜熱點(diǎn)壓題是沒(méi)有任何效果的，一定要注意這點(diǎn)！我建議大家，走到考場(chǎng)后，就把之前看到的所謂申論熱點(diǎn)全忘掉，老老實(shí)實(shí)的去仔細(xì)看手中的材料，把材料好好讀透才是最重要的！

舉個(gè)栗子，當(dāng)年我?guī)熃愎记皦毫艘粋€(gè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的熱點(diǎn)，小作文也反復(fù)修改過(guò)，甚至動(dòng)用了家里人的關(guān)系把文章交給一個(gè)機(jī)關(guān)的寫(xiě)作高手潤(rùn)色過(guò)，到了考場(chǎng)果然那年的材料是關(guān)于產(chǎn)業(yè)升級(jí)的（2009年地市級(jí)），原本以為肯定能拿高分，結(jié)果分?jǐn)?shù)出來(lái)相當(dāng)一般，她很不解為什么分?jǐn)?shù)不高。這篇作文后來(lái)我也看過(guò)，但從文章看，確實(shí)是佳作，無(wú)論謀篇還是用詞都很不錯(cuò)。但是沒(méi)有緊扣給定材料，提出的分論點(diǎn)沒(méi)有從材料中來(lái)。

不知道大家還記得qzzn上有個(gè)土地經(jīng)濟(jì)學(xué)博士申論45分的故事么？

我的申論竟然只有45分，這個(gè)結(jié)果讓我很驚詫，也導(dǎo)致了我基本上應(yīng)該無(wú)緣復(fù)試了。要知道我的博士研究專業(yè)就是土地經(jīng)濟(jì)，論文方向就是中國(guó)城鄉(xiāng)土地所有制轉(zhuǎn)讓問(wèn)題。申論我甚至是提前交卷的。字跡工整，全篇沒(méi)有一處涂改痕跡。所以很受打擊。郁悶是難免的，因?yàn)槲覍?duì)申論的估分在60左右，也因?yàn)槲以谏暾撝兴鶎?xiě)的文字，基本上就是博士論文和在國(guó)內(nèi)外發(fā)表文章的淺顯縮寫(xiě)版，并且有意識(shí)地以政策研究室小職員寫(xiě)報(bào)告的心態(tài)和文字來(lái)行文的。而且，我放棄了英國(guó)年薪54萬(wàn)的生活，萬(wàn)里迢迢跑回國(guó)，化了幾個(gè)月的時(shí)間報(bào)考，以實(shí)現(xiàn)自己心中的信仰，但結(jié)果確是這樣，這結(jié)果就自然令人無(wú)比沮喪。

要說(shuō)學(xué)術(shù)素養(yǎng)和專業(yè)程度，我們能比得過(guò)這位博士么？那么即使事前準(zhǔn)備了熱點(diǎn)也剛好考到了，我們申論的專業(yè)水準(zhǔn)就一定能超過(guò)這位博士的文章么？

3、申論可以少看甚至不看材料作答

在考場(chǎng)上往往看到有些考生不看材料，上來(lái)就提筆寫(xiě)題，我覺(jué)得他是沒(méi)有注意考卷的最前面寫(xiě)的“閱讀給定資料參考時(shí)限為50分鐘（國(guó)考）”。為啥要特別強(qiáng)調(diào)閱讀時(shí)間呢，以大部分人的閱讀速度，50分鐘往往不夠，因?yàn)樗械拇痤}信息都在材料里，單找全關(guān)鍵的作答信息50分鐘已經(jīng)很勉強(qiáng)了，更何況還要提煉一些素材和觀點(diǎn)用在作文上。不仔細(xì)看材料的結(jié)果必然是無(wú)法緊扣材料作答，小題目也無(wú)法拿到更高的分?jǐn)?shù)。

4、小題作答不懂精簡(jiǎn)

有不少人說(shuō)申論就是“抄”，但找到原文的同時(shí)，必須對(duì)原文進(jìn)行精簡(jiǎn)，按照題目要求，突出作答要求的關(guān)鍵詞，把“定狀補(bǔ)”去掉。由于改卷老師批改非常快，原封不動(dòng)的照抄原文，會(huì)讓老師“漏”掉寫(xiě)出來(lái)的關(guān)鍵詞。

另外，申論小題也有字?jǐn)?shù)限制要求，照抄原文也會(huì)造成答案寫(xiě)不完，得分偏低。像上圖所示，作答第二點(diǎn)就寫(xiě)的非常啰嗦，要對(duì)材料進(jìn)行精簡(jiǎn)。

5、作答抓不到原文主次

還是以上圖2013年國(guó)考地市級(jí)“概括目前漢語(yǔ)生態(tài)環(huán)境面臨的主要問(wèn)題”為例。

眼下，在某些中國(guó)人的日常生活中，頻繁使用外來(lái)語(yǔ)，尤其是普通話夾雜著英語(yǔ)單詞，被認(rèn)為是時(shí)尚的說(shuō)話方式；一些國(guó)產(chǎn)商品在取名和媒體宣傳時(shí)任意洋化的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，純粹的國(guó)貨也要起一個(gè)不知所云的洋名；在學(xué)術(shù)論文中，照搬命題，抄襲概念，大量引用外文，對(duì)外文的盲目使用甚至到了迷信程度；而西方大眾文化在中國(guó)的流行，也導(dǎo)致不少充滿淫穢、暴力色彩的語(yǔ)匯被制造出來(lái)，嚴(yán)重污染了漢語(yǔ)生態(tài)環(huán)境。

文段中舉了三個(gè)例子“1、”普通話夾雜英語(yǔ)；2、國(guó)產(chǎn)商品洋化；3、學(xué)術(shù)論文大量引用外文；4、淫穢、暴力詞匯污染漢語(yǔ)生態(tài)環(huán)境”。

不少同學(xué)覺(jué)得無(wú)法抓到原文主旨，就和上文同學(xué)一樣，盲目照抄、羅列要點(diǎn)。其實(shí)原文中已經(jīng)寫(xiě)到了主旨句“日常生活中頻繁使用外來(lái)語(yǔ)”，至于之后內(nèi)容可以簡(jiǎn)要羅列“如普通話夾雜英語(yǔ)，國(guó)產(chǎn)商品洋化等現(xiàn)象”

之所以出現(xiàn)這類問(wèn)題，本質(zhì)上是考生閱讀理解能力不足，更進(jìn)一步的說(shuō)是“概括能力”不足。概括能力缺失，既導(dǎo)致了言語(yǔ)理解題目做不好，也會(huì)影響申論成績(jī)。

6、作答小題不分點(diǎn)

作答小題需要分點(diǎn)或分段。前文講過(guò)了，改卷老師批改非常快，分點(diǎn)分段作答對(duì)改卷老師是一種提示“這里有我的得分點(diǎn)”。一般申論小題要點(diǎn)在4-7點(diǎn)之間。

如上圖所示，小題不分點(diǎn)就會(huì)顯得答案很冗長(zhǎng)，改卷老師會(huì)很難耐下性子仔細(xì)看答案。

7、喜歡背熱點(diǎn)、背素材卻忽視真題的練習(xí)

一寫(xiě)材料就覺(jué)得肚里沒(méi)貨，不敢寫(xiě)不敢練，想背誦一些現(xiàn)成的答案，遇到考試就把背過(guò)的材料寫(xiě)上去。結(jié)果就是驢頭不對(duì)馬嘴，“學(xué)過(guò)申論發(fā)現(xiàn)還沒(méi)有裸考抄材料分?jǐn)?shù)高”。如果脫離材料瞎回答，當(dāng)然不如“抄材料”得分高，抄抄材料好歹會(huì)寫(xiě)出來(lái)部分得分的關(guān)鍵詞，背東西十有八九答非所問(wèn)。

8、把申論當(dāng)做高中政治、考研政治

《中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2020年度考試錄用公務(wù)員公共科目筆試考試大綱》中提出：省級(jí)以上（含副省級(jí)）機(jī)構(gòu)的職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力。

市（地）級(jí)及以下機(jī)構(gòu)的職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問(wèn)題能力和文字表達(dá)能力。

從上文看出，申論無(wú)非是 閱讀→分析→解決→表達(dá)這幾個(gè)環(huán)節(jié)，并不能當(dāng)做政治題來(lái)作答，所有的作答都應(yīng)立足于材料。

因?yàn)楦咧姓巍⒖佳姓蔚膶W(xué)習(xí)慣性，人們往往把申論當(dāng)做政治題回答，政治學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到的雜志《半月談》被不少人推崇，其實(shí)《半月談》對(duì)申論考試用處不大。印象中無(wú)論是國(guó)考、省考，均未從《半月談》提取真題材料（如有不對(duì)請(qǐng)指出）。

2010年國(guó)考：

1.《[經(jīng)濟(jì)半小時(shí)] 填海有道(3)》，央視網(wǎng)，2009年08月10日。

2.《威海：“宜居城市”的宜與不宜》、《拯救泉州灣》、《日本填海的歷史教訓(xùn)》 ，《南風(fēng)窗》2006年第16期。

3.《近岸海域污染嚴(yán)重 渤海“欠安”，拿什么來(lái)拯救》，人民網(wǎng)，2009年05月11日。

2009年國(guó)考：

1.《珠三角企業(yè)外遷調(diào)查：成本上升帶來(lái)轉(zhuǎn)型之痛》，《商務(wù)周刊》2008年4月3日。

2.《糧食局副局長(zhǎng)就當(dāng)前糧價(jià)等有關(guān)問(wèn)題回答記者提問(wèn)》，中國(guó)網(wǎng)，2008年4月29日。

3.2008年9月11日 《******************在河南考察農(nóng)村改革發(fā)展情況紀(jì)實(shí)》，人民網(wǎng)，2008年09月11日。

2008年國(guó)考：

1.《水電專家對(duì)<提請(qǐng)依法公示怒江水電環(huán)評(píng)報(bào)告>公開(kāi)信的回復(fù)》，人民網(wǎng)，2006年01月19日。

2.《以開(kāi)發(fā)促保護(hù) 在保護(hù)中開(kāi)發(fā)》，人民網(wǎng)，2005年10月24日。

3.《評(píng)反對(duì)怒江水電開(kāi)發(fā)的若干說(shuō)法》，人民網(wǎng)，2005年12月13日。

4.《水電大國(guó)的隱憂》，中國(guó)能源信息網(wǎng)，2008年05月09日。

梳理部分國(guó)考真題材料可以看出，人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、南風(fēng)窗等網(wǎng)站雜志是材料的來(lái)源。《半月談》因?yàn)槲恼螺^短，展開(kāi)問(wèn)題不充分，一般不會(huì)當(dāng)做材料來(lái)源。

所以大家不要把學(xué)習(xí)政治的方法和習(xí)慣帶入申論作答當(dāng)中。

9、申論作文就是官樣文章

有一種誤區(qū)是申論作文寫(xiě)得越像“大領(lǐng)導(dǎo)”講話，角度站位越高越好。不斷有閱卷老師吐槽考生作文像“小官僚”。其實(shí)按照申論作文的要求，并非寫(xiě)得越像“大領(lǐng)導(dǎo)”越好，特別是地市級(jí)以下均是基層崗位，更側(cè)重于實(shí)際解決問(wèn)題的能力，而并不是站在高處提要求。

今年（2020年國(guó)考）作文改成“寫(xiě)一份萊康村參評(píng)的推薦材料”800-1000字，呼應(yīng)了“……指導(dǎo)解決問(wèn)題的能力”。

10、申論就是寫(xiě)機(jī)關(guān)材料，機(jī)關(guān)材料寫(xiě)的越好申論成績(jī)?cè)礁?p>雖然申論和機(jī)關(guān)材料有一定相通的地方，但又不同于機(jī)關(guān)材料。考試的時(shí)候，往往發(fā)現(xiàn)原來(lái)在機(jī)關(guān)中的“筆桿子”成績(jī)甚至不如裸考考生的例子。

一方面，機(jī)關(guān)材料有一定發(fā)揮性，需要主觀發(fā)揮的地方比申論多。而申論得分的關(guān)鍵在于緊扣材料，多寫(xiě)出關(guān)鍵詞。有些“大筆桿子”到考場(chǎng)喜歡拔高、上升，高度概括一些問(wèn)題，反而丟了關(guān)鍵詞。

另一方面，閱卷老師多為大學(xué)老師、研究生，并不懂機(jī)關(guān)材料好壞，他們只是嚴(yán)格按照申論的評(píng)卷要求操作。

申論的閱卷工作，主要是由高校的講師或是在讀研究生承擔(dān)。當(dāng)然有同學(xué)認(rèn)為讓研究生閱卷，是不是會(huì)發(fā)生不負(fù)責(zé)的情況？

我在網(wǎng)上找了兩篇新聞給大家看一下，讀了就知道閱卷工流程是怎么樣了

文章鏈接：

公務(wù)員省考筆試怎么閱卷? 一份試卷至少6個(gè)人評(píng)閱

http://fj.qq.com/a/20180509/014710.htm

省考｜湖北省公務(wù)員筆試閱卷現(xiàn)場(chǎng)直擊 104 位閱卷人涵蓋多學(xué)科

http://www.myzaker.com/article/5afc95475d8b544fd5609e64

主觀題部分，更是有一套周密的考評(píng)辦法。正式打分前，專家組進(jìn)行了試評(píng)。大家一起給樣卷打分，公布各自分?jǐn)?shù)，進(jìn)行交流、分析。核心專家組成員說(shuō)，大家試評(píng)了近百份樣卷，不斷打磨，往復(fù)多次，相當(dāng)于統(tǒng)一度量衡，盡可能保證全體閱卷專家手拿同一把尺子。同時(shí)，閱卷堅(jiān)持 " 一題多評(píng) "" 自我校評(píng) "" 監(jiān)控糾偏 "。每道題必須經(jīng)過(guò)兩名專家閱評(píng)，分?jǐn)?shù)誤差在規(guī)定范圍內(nèi)（大題誤差 15%，小題誤差 20%），取兩位專家平均值，否則，系統(tǒng)會(huì)隨機(jī)發(fā)給第三位專家進(jìn)行三評(píng)、甚至四評(píng)，直到符合分差規(guī)定。每份試卷有三道題，每一道題，系統(tǒng)會(huì)隨機(jī)分給兩位閱卷員“背靠背”獨(dú)立評(píng)分。如果兩位閱卷員打出的分?jǐn)?shù)未超過(guò)規(guī)定分差，則取平均值為最后得分。如超出規(guī)定分差，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)將該考題再隨機(jī)分給其他閱卷員進(jìn)行“三評(píng)”；若“三評(píng)”仍超出規(guī)定分差，則由組長(zhǎng)或副組長(zhǎng)進(jìn)行“四評(píng)”，確定最后得分。也就是說(shuō)，每一道題，至少會(huì)有兩位閱卷員進(jìn)行評(píng)閱；每一份試卷，至少會(huì)有六位閱卷員進(jìn)行評(píng)閱，最大限度減少誤差，保證公平。

從閱卷制度上看，設(shè)置誤差值的做法，最大限度的減少了個(gè)人評(píng)分的偏差，保證評(píng)分尺度的統(tǒng)一。

我們也知道，申論小題的審閱是有客觀答案的，主要是按照關(guān)鍵詞給分，有多少點(diǎn)就給多少分?jǐn)?shù)。申論作文給分是先歸入檔次，然后細(xì)化分?jǐn)?shù)。這種閱卷流程也是非常有可操作性的，我甚至認(rèn)為，只要是大學(xué)以上文化水平，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練都可以做。

所以理論上看，無(wú)論閱卷老師水平高低，只要掌握了閱卷的基本方法，無(wú)腦操作就可以做到公平。

我也找到了視頻資料，這個(gè)是省考申論閱卷

省考申論閱卷11、只重答案要點(diǎn)，忽視卷面和字體

有些同學(xué)認(rèn)為只要關(guān)鍵詞要點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，成績(jī)就沒(méi)問(wèn)題。這幾年各種申論批改系統(tǒng)橫空出世，機(jī)器只看答案要點(diǎn)，所以有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)，讓批改系統(tǒng)改出來(lái)的成績(jī)不錯(cuò)，但一考試就很差。這個(gè)原因很好解釋，閱卷老師不是機(jī)器人，他也會(huì)看“漏”答案，特別是字體潦草，不分點(diǎn)、不分段，老師閱卷時(shí)間有限，“漏”點(diǎn)也是很正常的。

從上文的申論批改視頻也能看出，這種閱卷制度也啟示我們，必須把字體和卷面寫(xiě)好，否則閱卷老師在強(qiáng)度這么大的壓力下，不會(huì)給一個(gè)很好的分?jǐn)?shù)的。